【正文】 會關系。利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。通過豐富的活動材料大膽想象。結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。五大領域。幼兒園中班學期教學工作計劃與幼兒園中班學科計劃匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園中班學期教學工作計劃一、班級情況分析。〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會人際關系智能。空間智能。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。二、班級學期目標。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。；結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。讓他們在實踐活動中學習。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動