【正文】 有效措施防范和杜絕新的“小金庫”出現(xiàn)。（七）宣傳媒介作用發(fā)揮情況。要認(rèn)真落實(shí)自查自糾工作承諾制和公示制。（1）課堂教學(xué)。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。XX年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導(dǎo)者。在我的精心輔導(dǎo)下，洪冬冬同學(xué)在 “第9屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。積極投稿我利用休息時(shí)間把自己在教學(xué)過程中積累起來的心得體會(huì)寫成文，向1些報(bào)刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開展的教育教學(xué)活動(dòng)。 “同伴指導(dǎo)”法是讓閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生與閱讀能力較弱的學(xué)生組建成1對閱讀伙伴，互教互學(xué)，共同提高。這1教育改革，使得我們在活動(dòng)中都得到了成長，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了1年又1年，沒有發(fā)生任何事故。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。XX年8月被評定為小學(xué)一級教師。（三）強(qiáng)化治理工作宣傳。（五）領(lǐng)導(dǎo)班子重視程度。各單位機(jī)關(guān)科室、部門、項(xiàng)目部（工區(qū)、車間）的自查自糾工作，必須以專題報(bào)告形式反映工作內(nèi)容和過程，不能簡單地以“自查表”或“承諾書”代替。少數(shù)單位工作質(zhì)量不高，個(gè)別單位嚴(yán)重推諉拖拉，對“小金庫”專項(xiàng)治理工作重視程度不夠，存在走過場、敷衍應(yīng)付心理。存在問題較多的單位，公司將逐個(gè)下發(fā)《監(jiān)察建議書》，必須在10月15日前完成整改；經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問題依然存在或者出現(xiàn)新問題的，將通報(bào)批評并責(zé)令整改；問題嚴(yán)重的，要追究主要負(fù)責(zé)人責(zé)任，并與公司XX年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任考評相結(jié)合，實(shí)行一票否決。根據(jù)前期工作情況，各單位要對所屬單位進(jìn)行復(fù)查和重點(diǎn)檢查，該“補(bǔ)課”的要“補(bǔ)課”，該重新再來的要重新再來，切實(shí)做到自查自糾全面覆蓋，重點(diǎn)檢查嚴(yán)格深入。主要領(lǐng)導(dǎo)是否主動(dòng)調(diào)度自查自糾工作進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)處理有關(guān)問題；自查自糾工作結(jié)束后，工作小組是否向領(lǐng)導(dǎo)班子成員匯報(bào)，班子成員是否研究了本單位的自查自糾工作情況。各單位要充分利用本單位的報(bào)紙、網(wǎng)站、廣播、電視等各種宣傳陣地，網(wǎng)站要設(shè)立“小金庫”專項(xiàng)治理專欄，大力宣傳“小金庫”專項(xiàng)治理的有關(guān)政策規(guī)定，多形式、多層次、多角度宣傳治理工作的重要意義、工作內(nèi)容和本單位專項(xiàng)治理工作進(jìn)展情況。一、思想方面我一直堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。四、教育教學(xué)工作成績在這幾年的教育教學(xué)工作中，也取得了一些成績。XX年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。班級工作，重在管理99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、英語、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我的工作也很滿意。在組建之前，我測試班級里每個(gè)學(xué)生的閱讀水平，再根據(jù)學(xué)生的閱讀水平進(jìn)行分組，每組兩人，其中閱讀水平稍高的學(xué)生擔(dān)任指導(dǎo)者角色，另1個(gè)就是被指導(dǎo)者，指導(dǎo)者扮演被指導(dǎo)者的小老師?！多l(xiāng)村小學(xué)課外實(shí)驗(yàn)初探》在“全市第7屆陶行知教育思想研究暨教育教學(xué)改革論文競賽”中被評為3等獎(jiǎng)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生我自己積極投稿，還組織學(xué)生踴躍參與1些活動(dòng)，如參與以“長征”為主題的征文活動(dòng)，以“快樂” 為主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。暫停：當(dāng)被指導(dǎo)者在閱讀過程中遇到困難時(shí)，暫停10秒鐘(這樣指導(dǎo)者可以想對策幫助被指導(dǎo)者)。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。以校為家，關(guān)心住校生自從XX年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來管理的。教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。