【正文】 識(shí)的改造，仍然離不開(kāi)安全教育培訓(xùn)，但是在其實(shí)施過(guò)程中，如何才能收到預(yù)期效果，卻是一件不易的事。本質(zhì)安全致力于系統(tǒng)追問(wèn)，本質(zhì)改進(jìn)。 二、物的管理是重點(diǎn) 今天交通工程建設(shè)充斥著大量的各型設(shè)備及材料。 因此作業(yè)環(huán)境的安全控制是必不可少的。是提升施工安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平、創(chuàng)新安全管理模式、建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的具體措施 。 施工現(xiàn)場(chǎng)存在大量使用起重設(shè)備，在吊裝重物時(shí)操作人無(wú)法準(zhǔn)確判斷特體的重量及起重物體的高度，如果物體超重很可能會(huì)發(fā)生吊繩拉斷或吊背折斷，甚至起重設(shè)備失去重心側(cè)翻，發(fā)生安全事故。這對(duì)于按章管理，依規(guī)辦事，規(guī)范全體作業(yè)人員的行為至關(guān)重要。然而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的管理既有思想上的也有行為上的，行為是可以通過(guò)實(shí)際管理行為進(jìn)行有效干預(yù)的，而思想上的監(jiān)控就顯得更為困難，這涉及到人的知識(shí)構(gòu)成和認(rèn)知能力等多方面，而且受個(gè)人主觀情緒影響較大。強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)為平臺(tái)，透過(guò)繁復(fù)的現(xiàn)象，去把握影響安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)因素，找準(zhǔn)可能導(dǎo)致事故發(fā)生的臨界點(diǎn)，通過(guò)思想無(wú)懈怠、管理無(wú)空檔、設(shè)備無(wú)隱患、系統(tǒng)無(wú)阻塞，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量零缺陷、安全零事故。這些機(jī)械物料使用極大的促進(jìn)工程建設(shè)速度和質(zhì)量，機(jī)械代替人工操作已成為主 流，使得人員從一些危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)域和環(huán)節(jié)中解脫出來(lái)，減少潛在的事故傷亡。但是作業(yè)環(huán)境是多方面相互影響的整體，他的不可控因素較多，與人、物、管理等因素息息相關(guān)。是減少和消除施工安全隱患、預(yù)防事故發(fā)生、實(shí) 現(xiàn)施工安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)的重要手段和途徑。