【正文】 個(gè)人愛(ài)好 ” 、 “ 提高學(xué)習(xí)效率 ” 、 “ 研究有興趣的問(wèn)題 ” 以及 “ 結(jié)交新朋友 ” 。二者都不可忽略。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為 42％，其次是小學(xué)生和高中生。據(jù)聯(lián)合第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以 學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為 15%，中國(guó)僅僅為 2%。 第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì) 生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要， 也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。 三是，網(wǎng)吧業(yè)的技術(shù)防范措施跟不上。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不 齊，尤其是一些反動(dòng)迷信、黃色網(wǎng)站上的不健康內(nèi)容，使正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期的青少年分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。 對(duì)網(wǎng)友的態(tài)度： 55%的學(xué)生抱著與網(wǎng)友只是隨便聊聊的態(tài)度， 38%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友與現(xiàn)實(shí)朋友一樣， 7%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友不是真的朋友。 一、未成年學(xué)生上網(wǎng)的基本情況 （一） 未成年學(xué)生上網(wǎng)的數(shù)字情況分析 性別比例：男生略多（ %），年級(jí)越高，比例越高。（分析此數(shù)據(jù)不真實(shí)，存在著隱私心理，不想讓別人知道自己的真實(shí)情況） （二）青少年上網(wǎng)的好處 第一，可以開(kāi)闊視野。眾多青少年學(xué)生長(zhǎng)期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，如視力下降，記憶力下降等，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二是，對(duì)青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)的年齡限制問(wèn)題。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年社會(huì)化特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年 在多元化的價(jià)值觀體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。如果用于聊天、游戲：弊大于利。超過(guò) 50％的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（ 62％）和聊天室（ 54． 5％），其次是使用電子郵件（ 48． 6％）。 以上四點(diǎn)都是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的正 面影響，那么，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年有沒(méi)有負(fù)面影響呢？ 互聯(lián)網(wǎng)也是雙刃劍，它對(duì)青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。 二、加大力度，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有青少年組織和權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 212 分鐘?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。美國(guó)的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。青少年用戶上網(wǎng)， 60． 3％的時(shí)間用于大陸中文網(wǎng)站， 25． 2％的時(shí)間用于海外中文網(wǎng)站， 14． 5％的時(shí)間用于外文網(wǎng)站。 四、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響的研究工作，正確制定應(yīng)對(duì)措施。主要集中在以下幾個(gè)方面： 一，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是 “ 獲得新聞 ” 、 “ 滿足個(gè)人愛(ài)好 ” 、 “ 提高學(xué)習(xí)效率 ” 、 “ 研究有興趣的問(wèn)題 ” 以及 “ 結(jié)交新朋友 ” 從以上數(shù)據(jù)可以得出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年了解外面世界的一個(gè)主要窗口。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國(guó)家整體科技水平甚至綜合國(guó)力的集中體現(xiàn)。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái) 信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對(duì)青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)進(jìn)行法律保護(hù)和有效地預(yù)防青少年犯罪。 7 月 28 日晚九點(diǎn)半，我們?cè)诮ㄠ拝^(qū)內(nèi)一家網(wǎng)吧看到這里生意火爆，已經(jīng)沒(méi)有空余的機(jī)子。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。青少年在網(wǎng)上交流、交友的自第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 由化，使青少年交往的領(lǐng)域空 前的寬廣，極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。由此可見(jiàn)青少年網(wǎng)絡(luò)的普及程度。其中有 2/3 的同學(xué)認(rèn)為外面網(wǎng)吧的 安全情況還可以，而 1/3 的同學(xué)則認(rèn)為情況令人擔(dān)心。青少年上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展青少年對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。幾個(gè)學(xué)生嘴角還叼著香煙，吞云吐霧地玩著游戲。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。 但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。如此眾 多的青少年上網(wǎng)都看些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢？青少年上網(wǎng)，是有益還是無(wú)益呢？ 中國(guó)社科院的有關(guān)學(xué)者對(duì)北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙五城市青少年運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)狀況情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多（ 56． 6％），年級(jí)越高，用戶比例越高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到 2021年 7 月為止，我國(guó)已有近 1000 家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊(cè)，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。 二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。 七、在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長(zhǎng)成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與，達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。超過(guò) 50％的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（ 62％）和聊天室（ 54． 5％），其次是使用電子郵件（ 48． 6％）。 延長(zhǎng)縣未成年人上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生用） 親愛(ài)的同學(xué)： 您好 !以下是關(guān)于未成年人上網(wǎng)情況的調(diào)查問(wèn)卷 ,若您不上網(wǎng)，請(qǐng)選擇原因 （ A家里學(xué)校均沒(méi)有條件 B 父母不允許 C 自己不感興趣）， 后續(xù)問(wèn)題不用作答！上網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況在所選答案前畫(huà)“√” ,部分題目可多選，也可根據(jù)情況具體填寫(xiě) !謝謝您的支 持與合作 !