【正文】 時，及時進行復(fù)習(xí)階段驗收。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然九年級復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。首先，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，通過熱心、體貼、耐心的幫助，使學(xué)生體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。課前精心備課。錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響.。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。三、認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真進行課后輔導(dǎo)在作業(yè)方面有時會根據(jù)學(xué)生的情況不同,班級的情況不同而準(zhǔn)備不同的作業(yè),也會根據(jù)當(dāng)天授課的情況去及時調(diào)整作業(yè),以起到檢測的目的,在自習(xí)課間,我會針對個別同學(xué)和特殊問題進行單獨輔導(dǎo),讓學(xué)生及時解惑,避免問題堆積,知識上出現(xiàn)漏洞,學(xué)生做完之后認(rèn)真批改,對出現(xiàn)的問題及時糾正?；仡欁约旱慕虒W(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。復(fù)習(xí)分三個階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專題訓(xùn)練、（3）摸擬測試。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。組織好課堂教學(xué)。高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能有了很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。從這