【正文】 ，用“愛”改變他們，理解尊重信任他們。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數(shù)學廣角》的公開課，均得到廣大家長和聽課老師的好評。現(xiàn)將近三年來的思想工作小結一、恪盡職守，做好分管各項工作。二、努力學習，不斷提高自身素質。學習是一切進步的先導。三年來，盡管在思想和工作上取得一定進步，但距領導和同志們要求還有不少差距：一是學習的持久性、系統(tǒng)性不夠。要做好執(zhí)紀辦案的本職工作，就必須提高自己理論水平和政治素養(yǎng)。第四，堅持。通過提高執(zhí)行力的學習，為我解決了如何讓自己在以后的工作中端正工作態(tài)度、保持工作積極性的問題。參加活動不遲到、早退或缺席?？傊约阂獱幾鲆幻耦^實干、從嚴要求、精益求精、不斷創(chuàng)新的新時期紀檢監(jiān)察的工作人員。不管是在思想上還是工作中都要做到：講政治、講大局、講原則。第三，在講原則基礎上促團結。年輕同志，朝氣蓬勃，又不失穩(wěn)重。通過四天短暫的工作，我也切身體會到只有學習才是我盡快進入工作角色，適應新崗位的唯一“捷徑”。累計制發(fā)《 督查》專報、通報材料20多期。在今后的工作中，我一定加強學習，積極進取，踏踏實實做人，認認真真做事，出色地完成各項工作任務。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結的總體要求，不斷提高工作標準，努力提高接待水平。一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。二、教育工作方面本學年，我擔任三(1)、三(2)兩個班的數(shù)學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。尊重學生要尊重學生的人格。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。使每一名青少年在成長的道路上助他們一臂之力。使學員能夠健康活潑的成長，也是自己最大的成功。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。充分展示了接待水平，提高了 的知名度。篇二近年來，在組織培養(yǎng)、領導教育和同事幫助下，我始終堅持加強學習，扎實工作，認真完成領導交辦各項工作任務，個人政治素質和工作能力都有較大提高，多次被評為“兩室”先進工作者。三、加強自律，努力筑牢思想防線。作為紀檢監(jiān)察隊伍一員，自己的身上同樣肩負著反腐倡廉的艱巨任務，在面對新形勢和新挑戰(zhàn)下，只有通過學習才能使自身立于不敗之地，提高業(yè)務能力和監(jiān)督本領，更好的為社會服務，為祖國建設貢獻力量。都是精兵強將，每個人身上的閃光點都是我學習的地方，通過多學、多看、多問、多反思，改正自身不足，完善自己。團結一定要建立在守紀律、講原則的基礎之上，如果對違法違紀現(xiàn)象放任自流，不但無助于工作，反而滋生腐敗，阻礙工作正常進行。第二，遵守工作紀律。以上就是我進入工作崗位的一些感想，請領導批評指正。杜絕上班時間上網(wǎng)聊天、看電影。再次是執(zhí)行，姜書記在講話中提到，要提升執(zhí)行力就必須通過提高責任心、主動性和創(chuàng)造力這三個方面來實現(xiàn)。單位每周五的學習就是促學的一種很好的方式，一定要把握好學習機會，認清縣里的發(fā)展情況，了解縣里的大政方針。在解決學什么的問題上，要做到以下三點：第一，學習理論政策。嚴格遵守黨風廉政建設各項制度，堅持做到不賭博抹牌、不吃拿卡要、不參與經(jīng)濟活動，慎獨、慎初、慎微、慎欲，不斷筑牢拒腐防變的思想防線。人生有涯，學海無邊。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學習，定期開展機關清潔衛(wèi)生大掃除，盡力為“兩室”同志創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。個人思想工作總結范文篇一近三年來，在市委和“兩室”集體的正確領導下，我堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會會議精神為指導，認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。擔任學校初一、初二年級個班(各個班)信息技術教學工作，同時在學校辦公室兼職工作。對程度、水平不