【正文】 助為主，以資為輔 資助政策不應(yīng)該僅僅提供資金補助，更多應(yīng)該注意精神上的幫助。 學(xué)校對大學(xué)生建立誠信檔案，誠信檔案需涵蓋學(xué)生的家庭基本情況，在校期間的學(xué)習(xí)成績、獎懲情況、品性說明、信用記錄、自我評價和他人評價等。 制定更加靈活的還貸政策 近年來，許多大學(xué)生面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的窘境 ， 貧困生就業(yè)更顯得困難，他們既背負(fù)著家庭和生活的責(zé)任，又背負(fù)著大筆欠款，同時還承受著更大的心理壓力。問及不滿意愿因時，大部分受訪學(xué)生表示由于申請了助學(xué)貸款后，大學(xué)生在畢業(yè)后學(xué)校會緩發(fā)畢業(yè)證，以及助學(xué)貸款需要在規(guī)定的年限還清，部分學(xué)生認(rèn)為這會對剛畢業(yè)的自己造成一定的壓力。另外也說明了電視等媒體對助學(xué)貸款的宣傳缺乏。 6186313020406080很了解 基本了解 知道一點 完全不了解對助學(xué)貸款的了解程度 圖 當(dāng)問及受訪對象了解的途徑時，大部分表示是通過學(xué)校、老師，網(wǎng)絡(luò)及朋友告知了解到的，特別是學(xué)校，老師的宣傳，同時也有提到高校學(xué)生的宣傳。另外，我們發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)版的調(diào)查問卷，回收有效問卷155份。 2021年，全鎮(zhèn)參加中考升學(xué)率達 100%，其中被重點中學(xué)錄取的學(xué)生達 237人，該鎮(zhèn)中考綜合實力評估排在高州市前列。 本次宣傳目的地為高州市 謝雞鎮(zhèn) 、信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該地經(jīng)濟較為落后，其中的信宜懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是我校主要扶貧地區(qū)，如何讓困難家庭尤其是特困家庭得 大學(xué)生有足夠資金去完成學(xué)業(yè)成為當(dāng)?shù)刎酱P(guān)注的難題 。為此，該鎮(zhèn)通過印制宣傳畫冊，加大宣傳力度；發(fā)動各學(xué)校校長、教師利用寒假、周末，進村入戶拜訪父老鄉(xiāng)親、老板、外出鄉(xiāng)賢、社會熱心人士，動員他們?yōu)榧亦l(xiāng) ” 創(chuàng)強 ” 慷慨解囊，捐款捐物支持創(chuàng)強，有效地緩解了創(chuàng)強建設(shè)的資金問題，有力地促進了創(chuàng)強工作的開展。 在懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，我們在馮老師的幫助下取得與懷新中學(xué)教導(dǎo)主任的聯(lián)系，聯(lián)系學(xué)生們回校進行宣傳會議。由此可見在較為落后的縣鎮(zhèn)和大部分的農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)學(xué)費對一個普通家庭來說是一筆不小的開銷。927214301020304050大型城市 中小城市 縣鎮(zhèn)地區(qū) 農(nóng)村受訪對象家庭所在地 圖 10. 受訪對象的家庭所在地 10 在學(xué)費生活費主要來源這個問題上，絕大多數(shù)的受訪者表示是由父母供應(yīng)，來自勤工儉學(xué)和獎助學(xué)金，助學(xué)貸款的有 28%，還有部分來自親友和其他。 2%認(rèn)為完全沒作用。 宣傳方式上應(yīng)突破簡單地張貼公告或發(fā)放宣傳資料，選擇更易讓村民肯定和信服的方式。要加緊建立與社會主義市場 經(jīng)濟 相適應(yīng)的社會信用制度，建立覆蓋全社會的、嚴(yán)格的信用監(jiān)督、獎懲制度 , 使那些不守信用者付出代價 。制定科學(xué)的指標(biāo)體系，并在每學(xué)年對學(xué)生的信用指數(shù)進行評估，作為學(xué)生評優(yōu)以及接受資助的依據(jù)。也許我們多走一戶這條村就多一個大學(xué)生，就多一個能憑借讀書的機會而走出大山的孩子，就會多一個用知識改變命運的人。 通過這次活動，讓助學(xué)貸款的政策更加深入人心的同時，也鍛煉了我們的能力。大學(xué)生應(yīng)該從入校起就建立《個人誠信檔案》，誠信檔案是一種特殊的隱性教育方法，大學(xué)生誠信檔案建立的過程就是確立誠信教 育的目標(biāo)、學(xué)生自我教育、學(xué)生誠信意識形成的過程。有法可依的前提下，嚴(yán)格執(zhí)法檢查的力度，以法律為手段，約束大學(xué)生的行為，嚴(yán)懲那些違約的大學(xué)生，以便構(gòu)造 誠實守信的外部環(huán)境，促使大學(xué)生自覺 17 履約還款，提高誠信度。村干部是意見領(lǐng)袖式的人物，由其宣傳更易被村民肯定，且其了解貧困家庭，清楚怎樣宣傳才效果最佳。 216892020406080很有效 效果不大 沒什么效 完全沒作用對目前誠信教育效果的看法圖 拖欠原因針對現(xiàn)今有較多的大學(xué)生未及時歸還國家助學(xué)貸款的現(xiàn)象，半數(shù)以上的的受訪者認(rèn)為原因有畢業(yè)后大家各奔東西，去向不明。 9229 289 8020406080100父母供應(yīng) 勤工儉學(xué) 資助政策 親友資助 其他學(xué)費，生活費主要來源圖 11. 受訪對象的學(xué)費，生活費主要來源 （二）調(diào)研對象對國家助學(xué)貸款的了解和建議情況 問及貸款原因的時候， 74%的受訪者認(rèn)為的確是有需要， 13%認(rèn)為貸款可以多一些生活費， 3%認(rèn)為不貸白不貸， 1%認(rèn)為其他原因。讓孩子們進入大學(xué)深造幾乎是每個家長的心愿。 （五）開通網(wǎng)上咨詢通道。農(nóng)村勞動力 32119人，占總?cè)丝诘?54%。同時， 本文根據(jù)實地調(diào)研獲得的樣本數(shù)據(jù)進行分析， 從貸款學(xué)生視角出發(fā)分析了助學(xué)貸款政策在高州、信宜當(dāng)?shù)氐那闆r， 力 求發(fā)現(xiàn)存在的問題，尋找問題產(chǎn)生的原因，進而為相關(guān)部門提供一些切實可行的建議，推動國家助學(xué)貸款政策的可持續(xù)發(fā)展。教育事業(yè)不斷發(fā)展。 （六）整理與總結(jié) 。 家里無法湊夠?qū)W費時解決學(xué)費的途徑80%5%13%2%貸款變賣東西借錢讓孩子退學(xué) 圖 4. 受訪對象圖家里湊夠?qū)W費時解決學(xué)費的途徑 由調(diào)研的數(shù)據(jù)顯示，在我隊調(diào)研的地區(qū)中，對于國家助學(xué)貸款的政策很了解的有 6%， 18%的受訪這認(rèn)為基本了解， 63%的受訪者表示知道一點， 13%的表 7 示完全不了解。此處說明國家助學(xué)貸款政策對大多數(shù)學(xué)生來說還是比較陌生，了解的程度不深 11 33055120102030405060很了解 基本了解 知道一點 完全不了解申請助學(xué)貸款的原因 圖 13. 受訪對象申請助學(xué)貸款的原因 在知道助學(xué)貸款的學(xué)生中，問及了解途徑時，大多數(shù)表示是通過學(xué)校、老師的宣傳，部分表示是網(wǎng)絡(luò)或朋友相告得知，有 42%的受訪者是有通過高校學(xué)生的宣傳。 0 20 40 60 80去向不明就業(yè)困難收入微薄忘記還款故意拖欠未能及時歸還國家助學(xué)貸款的原因原因圖 因 滿意度調(diào)查中，有 9%的受訪者覺得滿意， 40amp。集中宣傳可選擇寒暑假這兩個人員集中的時段，寒暑假時學(xué)生放假在家，過年前后即使外地務(wù)工的 16 家長也會回家，這兩個村民聚集的時段更適合村委開展集中宣傳。既不能放寬條件，不講原則，給不該貸款的人發(fā)放貸款，也不能嚴(yán)格過度，把確實有經(jīng)濟困難的學(xué)生拒之門外，使經(jīng)濟困難的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的機會。國家助學(xué)貸款政策充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，社會對家庭困難學(xué)生的信任。 七、附錄 第四屆助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行調(diào)查問卷（社會卷） 第四屆助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行調(diào)查問卷（校園卷） 20