校本研修個人年度計劃與校本研修個人計劃匯編(留存版)
【正文】 效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高。五 利用班會的時間，和班主任一起加強對學生的管理。學生的學習主動性在很大程度上決定學生的成績，因此必須最大程度的發(fā)掘?qū)W生的學習主動性。四、研修目標： （1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的服務(wù)學生。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。教科研是迅速提高教師教學水平的有效捷徑，是教師思維的體操。三 完善自己的博客，博客記錄了教師成長的足跡，是很好的反思載體，每周12篇。用一年時間通過學習《好教師必
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