幼兒教師演講稿：幸福的事業(yè)與幼兒教師演講稿：幼兒教師與快樂匯編(留存版)
【正文】 。不過，我們的辦法很成功，有了老師給的經(jīng)驗，孩子們學得很快，也很少受傷?！遍W光燈照亮了四周，我仿佛就在這一瞬間看到了孩子們的將來?！翱鞓方逃?，將快樂教育融入整個教學過程，建立快樂、和諧的師幼關(guān)系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動學習用快樂的心情來獲得知識與各方面能力的發(fā)展，根源還在于教師自己”。舞臺上的燈光早已熄滅，我還是分明的看到那一雙雙閃著星星光芒的小眼睛。幼兒教師演講稿：幸福的事業(yè)與幼兒教師演講稿：幼兒教師與快樂匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒教師演講稿：幸福的事業(yè)幸福的事業(yè) 幸福，一個美好的字眼，人們總是追隨著幸福的腳步，在對未來的希冀中，不斷的挑戰(zhàn)自我。演出結(jié)束后，我在后臺收拾好東西正準備離去，卻看見小演員們和家長都坐在舞臺的邊上。因為我們在工作中，不可能避免那些使自己不快樂的因素，我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂。她們分別成為了醫(yī)生、律師、工程師。當孩子們終于以精湛的技藝贏得喝彩時，當聽到臺下經(jīng)久不息的掌聲時，多日的勞累早已煙消云散，取而代之的是龐大的成就感，讓我真實的感受到這份事業(yè)帶來的絢麗多彩。
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