幼兒園春季教育教學計劃與幼兒園春季社區(qū)工作計劃結(jié)尾匯編(留存版)
【正文】 幼兒生活和學習的空間。二、主要工作與措施（一）以科學發(fā)展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。，有效利用社區(qū)資源帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所，增進他們對社會的了解。(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。二、工作目標，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感。(1)各班
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