【正文】 用能力。鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發(fā)展。凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優(yōu)資格及獎金。年段組織教研調整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。小段——“我會唱”閩南童謠各班舞蹈檢驗指導。邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。各段長老師優(yōu)質課展示交流(以三大游戲展示)(四)后勤工作管理加強安全責任人管理工作。加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。中段——“我會做”手工折紙活動。以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動(六)家園社區(qū)工作成立第五屆小小運動會籌備小組(阿查、特望擬活動方案)。通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。針對興趣小組的開展，著