【正文】 發(fā)展幼兒的語言表達能力。幼兒不僅會評價別人，明辨是非。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來。提高課件設計的成功率。例如：在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中，為充分調動家長的積極性，我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。還初步學會了自己解決糾紛。每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲。結合學科的特點，利用互聯網，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。本學期，我班認真貫徹《綱要》精神。本學期，我班通過互聯網、現成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學軟件，熟悉各種教學軟件的特點，并結合自己教學的實際情況進行修改和整理，提高自己制作軟件的技術和教學效率?！吨改稀吩谡Z言領域中強調：“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義、真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說”。讓幼兒懂得預防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，學會了初步自我保護的方法，增強了意識。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達，發(fā)展幼兒的語言表達能力。通過反復學習《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。提高了計算機輔助教學的成效。利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的語言運用環(huán)境。我們通過讀報紙、上網下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的變異等。在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機會和條件，鼓勵幼兒大膽嘗試。還初步學會了自己解決糾紛。每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲。結合學科的特點，利用互聯網，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。獨立性增強。我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。在游戲中鼓勵幼兒說普通話，使用文明用語。如科學活動：多彩的衣服、美術活動：各種各樣的扇子、我們的城市等活動，通過上網，在數分鐘之內，便收集到了豐富的材料。從幼兒生活經驗出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關系。通過反復學習《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。提高了計算機輔助教學的成效。利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的語言運用環(huán)境。我們通過讀報紙、上網下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的變異等。在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機會和條件，鼓勵幼兒大膽嘗試。四、充分利用家