小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。一、以課堂為核心，提高教學(xué)效率認(rèn)真?zhèn)湔n。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。積極參加學(xué)校學(xué)習(xí)活動，提高自己文學(xué)修養(yǎng)和教育理念，教育方法，受益頗深。根據(jù)每個(gè)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵(lì)，每個(gè)學(xué)生都渴望被表揚(yáng)鼓勵(lì)，老師不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵(lì)作用。小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)
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