【正文】 集中學(xué)習(xí)和集體自學(xué)，各鎮(zhèn)區(qū)、各委局普遍組織了一次“三嚴(yán)三實”專題教育黨課學(xué)習(xí)，活動開展地有序有力、務(wù)實扎實?！庇惺裁礃拥男亟?，就有什么樣的人生。要想確保黨員干部真正抵住侵蝕，還需要深深根植于內(nèi)心的思想自律，從“靈魂深處”不想逾矩，才能做到“滄海橫流方顯英雄本色”。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏。心乎愛民，動必關(guān)夫治道。在黨的紀(jì)律中，習(xí)XX尤其強(qiáng)調(diào)“政治紀(jì)律”，因為這事關(guān)全黨的路線和立場。一、什么是嚴(yán)以律己習(xí)總書記提出的嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉?！币虼?，形勢越復(fù)雜，我們黨肩負(fù)的任務(wù)就越艱巨，就越需要保持執(zhí)政黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在現(xiàn)實生活中，很多人沒有真正的做到嚴(yán)以律己，把律己做成了律人。其次，從我縣講，嚴(yán)以律己就是要嚴(yán)格執(zhí)行縣委梁書記在縣十四屆十五次全委會上對全縣黨員干部提出的“四個絕不允許和兩個堅決糾正”：各級黨委（黨組）必須服從縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上、行動上同縣委保持高度一致。二是“以廉為寶”的情操自律。晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。在集體學(xué)習(xí)研討中，大家緊扣主題，聯(lián)系實際，分別從不同角度談?wù)J識體會、查差距不足、找思想根源、講打算措施，學(xué)習(xí)研討活動進(jìn)行的比較扎實。有的同志談到，要經(jīng)常審視自己的情趣，看有沒有庸俗的追求；要經(jīng)常審視自己的行為，看有沒有越軌的地方，始終堅持警惕小問題、遠(yuǎn)離小圈子、拒絕小意思，認(rèn)真做好每件小事，管好每個小節(jié)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要把自己的理想信念、個人追求與擔(dān)負(fù)的職責(zé)使命相融合，做到知行合一，把實踐作為修身目的，以實踐檢驗修身成效。三查保障民生、服務(wù)群眾和社會穩(wěn)定情況，著力化解各類社會矛盾，確保大局和諧穩(wěn)定。三是嚴(yán)格立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把專題教育與中心組學(xué)習(xí)、基層組織“三會一課”、年度民主生活會（組織生活會）等結(jié)合起來，納入已有的學(xué)習(xí)教育體系，使學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化；把“三嚴(yán)三實”要求融入黨建責(zé)任之中，同謀劃、同部署、同考核，讓黨員干部在嚴(yán)肅的政治生活中錘煉黨性、修身自??；把“三嚴(yán)三實”要求納入領(lǐng)導(dǎo)干部任職考核之中，在干部選拔中樹立“三嚴(yán)三實”導(dǎo)向，在干部評價中體現(xiàn)“三嚴(yán)三實”標(biāo)準(zhǔn)，在干部管理中落實“三嚴(yán)三實”要求，真正讓“嚴(yán)”和“實”融入靈魂、潛移默化，體現(xiàn)在我們工作中的各個方面。具體來講，一查履職盡責(zé)、執(zhí)法監(jiān)督情況，著力消除安全隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)以修身根本在信念，核心在立場，關(guān)鍵在修德。有的同志談到，要提升道德境界，自覺立德、修德、建德，筑牢思想的防線，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)凝聚人、影響人、感召人。我縣“三嚴(yán)三實”專題教育活動自6月2日正式啟動以來，已經(jīng)有一個半月時間。俗話說：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。但無論再完善的制度、體系，也只是外界的約束環(huán)境，并不是“萬能” 的。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力，要堅持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實于黨的同志，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動?！皣?yán)于律己，出而見之事功。紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是不成文的、相對柔性的規(guī)矩，同樣需要遵守。本機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育討論要求嚴(yán)以律己，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。要達(dá)到這個目的，不僅需要一套嚴(yán)密的組織體系，需要全黨成員的高度自覺，也需要制度約束——這就是紀(jì)律和規(guī)矩的作用。因此，把嚴(yán)以律己作為黨員干部的“試金石”，個中真假，一試便知。絕不允許在落實縣委的工作要求上打折扣、慢作為；絕不允許在落實縣委的工作部署上搞變通、做選擇；絕不允許在領(lǐng)會縣委執(zhí)政理念上有偏差、想任性；絕不允許在執(zhí)行縣委強(qiáng)化縣域治理的創(chuàng)新舉措上有抵觸、有怨氣。春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚，他母親收到后，又原封不動退回給他，并寫信告知他：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。首先，我把縣委常委學(xué)習(xí)研討的基本情況向大家進(jìn)行一個簡單的總結(jié)和通報。圍繞存在的差距和努力的方向：大家認(rèn)為，思想決定行動，信念左右行為。要把正品行作為修身之要，把立德、修德、踐德作為終身課題，常自省，祛私欲，樹正氣，始終保持一種昂揚向上的實干作風(fēng)，帶動全縣各級干部謀事干事；要始終把責(zé)任牢記心中、扛在肩上，圍繞在全市發(fā)展中有擔(dān)當(dāng)、走在前目標(biāo)，樹立“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的緊迫感，一心一意搞建設(shè)，堅定不移求發(fā)展，保持xx發(fā)展好的勢頭，努力實現(xiàn)更大的成績和作為。要排查解決就業(yè)、教育、環(huán)保、公共衛(wèi)生、信訪、社會治安防控、醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)及社會保障、基層四項基礎(chǔ)制度建設(shè)及特殊困難群體幫扶等方面存在的突出問題，深挖落實不到位的根源，加大推動力度，確保各項惠民舉措不折不扣落到實處。圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力制約監(jiān)督等方面，對現(xiàn)有制度進(jìn)行一次盤點，解決制度“缺位”問題。我們要充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)的艱巨性、復(fù)雜性、長期性，丟掉“突擊搞活動”的應(yīng)付思維，把專題教育與日常工作緊密結(jié)合起來，與我們今年確定開展的作風(fēng)紀(jì)律整頓結(jié)合起來，落實到干事業(yè)、謀發(fā)展的“實事”上來，形成常態(tài)、形成自覺。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，緊緊聚焦“三查三?！被顒又攸c內(nèi)容，從具體問題著手，從具體事情查起，分單位、分領(lǐng)域、分系統(tǒng)深入查找存在的問題和不足，把