20xx論中等職業(yè)教育制造類專業(yè)教學計劃的動態(tài)性調(diào)整(留存版)
【正文】 、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育技術(shù)的植入、學生素質(zhì)的變化等，這些因素不斷加快職業(yè)教育改革步伐。因而，專業(yè)的動態(tài)調(diào)整，對應的教學計劃勢必也要調(diào)整。 [關(guān) 鍵 詞] 中等職業(yè)教育；制造類專業(yè)；教學計劃；動態(tài)性；調(diào)整 [中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 20960603（2020）09005101 我國制造業(yè)的不斷發(fā)展，對人才需求也不斷發(fā)生著改變，中等職業(yè)教育只有通過動態(tài)調(diào)整教學計劃，把社會的需求和學校的人才培養(yǎng)的規(guī)格要求有機結(jié)合起來，才能培養(yǎng)出滿足社會需求的技能型人才。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，中等職業(yè)教育必須順應改革的熱潮，除了完善課程體系、更新教學內(nèi)容外，及時改變教學方法和教學手段，也是順應職業(yè)教育改革潮流，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高這一目標的重要途徑。隨著經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，新的職業(yè)崗位和職業(yè)崗位群的出現(xiàn)，對人才的需求也呈現(xiàn)新的特點，這就需要對專業(yè)
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