【正文】 、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解。
　　(三)總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗
　　在實踐活動結(jié)束后，下學(xué)期開學(xué)初期，將會通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動的有效開展。下面我就這幾點分開來談?wù)劇Ｎ艺J為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。接下來先好好讀文獻，準備6號的讀書報告，希望這次能做好。
　　19點23點，php學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)（暑假就學(xué)這兩個吧，做人不能太貪心?。?br />　　除此之外，看點文學(xué)書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。
　　其次，大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。
　　，在開學(xué)后一周內(nèi)交到分團委辦公室，進行統(tǒng)一評選。當代青年大學(xué)生要具有社會責任感和社會政治經(jīng)濟建設(shè)能力，管理型及應(yīng)用型人才就可以通過社會實踐慢慢達到。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　(二)疏通渠道，整合資源
　　通過各種方式把學(xué)生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。
　　【篇二】大學(xué)生暑假計劃
　　一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
　　當前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于學(xué)習(xí)好，更多的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。
　　以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，希望過完暑假，看到一個不一樣的自己，加油！
。感謝下那位東南大學(xué)的朋友，感謝跟他的交流。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協(xié)調(diào)能力等等。
　　很多大