【正文】 操、器械操、集體游戲、分散活動(dòng)等形式，加大活動(dòng)密度和力度，增加幼兒運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)幼兒體能的進(jìn)一步發(fā)展，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅提高了幼兒跳、跑、鉆、爬、平衡、投擲等各種能力，鍛煉了幼兒體魄，而且培養(yǎng)了幼兒意志。，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。 堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。 3. 科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，有合理的作息時(shí)間、做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。（5）.組織教師認(rèn)真撰寫課后評析、每月教養(yǎng)筆記、教育專著讀后感、養(yǎng)成每周教育反思，針對幼兒在一周活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題并圍繞這些問題提出各種假設(shè)，然后對假設(shè)的合理性進(jìn)行研究，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使教師積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。我園教師積極向上的精神風(fēng)貌。還添置大、中型玩具，體育器材、各班桌面教玩具10件、以及兩千多本的幼兒圖書。 幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。 盥洗習(xí)慣。下學(xué)期幼兒園衛(wèi)生保健計(jì)劃 范文與東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)匯編第 12 頁 共 12 頁下學(xué)期幼兒園衛(wèi)生保健計(jì)劃 范文一、 指導(dǎo)思想:以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。并把更換各班午休室紫外線消毒燈，改善了辦園條件，夯實(shí)生存和發(fā)展基礎(chǔ)。?“提升工程” 《行動(dòng)計(jì)劃》，力求整體優(yōu)化我們根據(jù)縣教委精神，繼續(xù)積極響應(yīng)“提升工程” 《行動(dòng)計(jì)劃》，旨在通過各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)、具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師對青年教師的“傳、幫、帶”，促使青年教師盡快成長，逐步形成“長江后浪推前浪”的局面，從而促進(jìn)全體教師素質(zhì)的不斷提升和保教質(zhì)量的持續(xù)提高。（6）.教學(xué)互助，積極做好中心園的輻射作用。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全?；仨^去，展望未來，雖然我們的工作取得了一定的成績，但我們清醒地認(rèn)識到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平，真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈競爭的