【正文】 教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。
注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任初中三年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
初中三年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了。
XX年至今，我連續(xù)10年擔(dān)任初三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出校均分，20XX年初中升學(xué)考試，我理化均分達到了113分的成績，本學(xué)期全市化學(xué)質(zhì)量檢測中我所帶的三個班均分和及格率都在71分以上。本學(xué)期我運用多媒體教學(xué)達20多節(jié)課，取道了比較好教學(xué)的效果。
力求做到“三認(rèn)真”。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。在一學(xué)期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學(xué)關(guān)系。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行。
中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與，為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí)，開學(xué)初，設(shè)計了詳細(xì)的計劃，并在實踐時進行了補充。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。晚自習(xí)總在教室認(rèn)真輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給以解決。
我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關(guān)懷每一個學(xué)生，也必會贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報。是我的教學(xué)追求，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。
以下是小編整理的化學(xué)教師個人工作總結(jié)范文，希望能幫助到你。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來，以促進我的教學(xué)工作更上一層樓。
過程與方法的落實：，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。
猜你正在找化學(xué)教師個人工作總結(jié)的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。對學(xué)生的每一個問題無論巨細(xì)，都給以耐心的解答。
課后輔導(dǎo)
眾所周知：練是學(xué)的鞏固。勇挑化學(xué)實驗室的普實內(nèi)容檢查的相關(guān)資料建設(shè)和學(xué)生化學(xué)實驗的強化培訓(xùn)的重任，課后加班輔導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)生實驗，讓他們熟悉地掌握了課本中的各個探究實驗的操作方法和技能，經(jīng)過近半年的努力，使得化學(xué)實驗室在縣、州、省普實檢查中取得優(yōu)良的成績。然后根據(jù)要求，提前兩天備好課，寫好教案。今后本人將倍加努力讓學(xué)生的成績更上一層樓，為學(xué)校的聲譽貢獻自己應(yīng)有的力量。