【正文】 今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內容。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。
　　每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務學習筆記.
　　指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質量和內容。
　　負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
　　，把握超前性。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設計活動環(huán)節(jié)，做好課前預備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
　　。三是完成高一和七年級的分班工作。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。僅用一種教學模式，是死教書的老師。我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增減嫁接組合，讓學生喜聞樂見，耳目一新。
幼兒園教務主任工作計劃和總結篇(四)　　本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。
　　大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。
　　在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。會用，即引導學生理論聯(lián)系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力?；钣媒滩?，升華教材。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢?再次要充滿激情，用激情的語言感染學生，用激情的方法來點撥學生，用情感共振來開啟情感的閘門，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。我認為，使用老教案教學是保守型教師。
　　為檢驗和提高教師的業(yè)務水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經過園長的審定后我開始認真的組織競賽。教務工作常有很強的時間限制，作為一個教務主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。
　　 負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
　　協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。教務工作常有很強的時間限制，作為一個教務主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。
　　為檢驗和提高教師的業(yè)務水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經過園長的審定后我開始認真的組織競賽。這是教務工作的根本出發(fā)點。四是完成領導交辦的其他事項。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”。亂用教學模式，是書教死的老師。另一方面，升華課本內容，提高學習效率。
　　現(xiàn)總結如下：
　　一、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼