【正文】
　　二、教學(xué)進度安排
　　周次、教學(xué)內(nèi)容、課時：
　　第1周 (談話)(兒歌) 2
　　第2周 2
　　第3周 小河馬的本領(lǐng)(閱讀) 2
　　第4周 拍手歌(兒歌) 2
　　第5周 (故事)(散文) 2
　　第6周 雷鋒叔叔在車上(兒歌) 2
　　第7周 (生活經(jīng)驗講述) 2
　　第8周 (童謠)(聽說游戲) 2
　　第9周 (寓言)(繞口令) 2
　　第10周 (散文)(故事欣賞) 2
　　第11周 (聽說游戲)(環(huán)保故事) 2
　　第12周 水呀水是個寶(故事) 2
　　第13周 快樂鳥(童話故事) 2
　　第14周 貪心的小狗(看圖講述) 2
　　第15周 (兒歌)(聽說游戲) 2
　　第16周 (童話)(小快板) 2
　　第17周 六一節(jié)(談話) 2 第18周 妙極了，爸爸還有這一手(幽默講述) 1
　　第19周 全世界兒童是一家(兒歌) 1
　　第20周 (故事)(詩歌) 2
9 。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
　　培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力
　　培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義。
　　以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼
　　兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
　　 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。20XX年幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃　　語言是幼兒最早表達自己思想意識的手段，從幼兒呀呀學(xué)語開始,語言就成為幼兒與家長、老師之間交流的工具。
　　五月份：在本月進行的