【正文】 果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。
　　如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?
　　(2)觀察幼兒的行為。
　　遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
　　觀察的內(nèi)容包括:
　　(1)觀察游戲的主題和情節(jié)。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。
　　進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。
　　加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。
　　開展師帶徒、同伴互助活動。大部分論文以課改論題“小班化教學研究”為主，根據(jù)課改理念去反思自己教學中對學生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試，結(jié)構(gòu)嚴謹，論點鮮明，論述充分，論據(jù)充足，行文流暢，有自己的獨特見解。
　　認真上好兩操兩課活動，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。
　　
　　，任務重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。
　　通過必修課程的學習，提高學生思想文化修養(yǎng)和語言文字的運用能力，在語文的應用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展。領(lǐng)悟
　　根據(jù)自己的學習目標，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對話。
　　(2)預習新課的習慣
　　(3)記筆記的習慣
　　(4)勤用工具書的習慣
　　(5)思考和說話的習慣
　　(6)課外閱讀的習慣
　　(7)勤寫勤練的習慣
　　(8)整理積累的習慣
　　(9)總結(jié)得失的習慣
　　(10)書寫清楚的習慣
　　積極倡導自主、合作、探究的學習方式
　　語文教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。引導學生在閱讀文學作品時努力做到知人論世，通過查閱有關(guān)資料，了解與作品相關(guān)的作家經(jīng)歷、時代背景、創(chuàng)作動機以及作品的社會影響等，加深對作家作品的理解。學習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn)。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。
　　，進行查漏補缺并且進行考試指導。高考第二輪也是采用《學海導航》第二本書。
　　第二學期教學計劃總結(jié)精選篇四
　　
　　高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。
　　按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每一堂體育課，備好教案，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
　　開展論文、案例分析、教學故事評比系列活動 。
　　開展聽課評課聽講座系列活動 。教師在以學生為主體，認真研究教法。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。
　　發(fā)動幼兒自帶動物圖書、玩具等，開展分享游戲，讓幼兒學會分享并從中感到快樂。
　　銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲。
　　加強對游戲過程的指導
　　(1)引導幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。
　　鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學期持平。
　　遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。
　　評價是角色游戲指導中的重要一環(huán)，通過評價，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握，在教師有目的地引導下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲。
　　針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求，設立區(qū)域，提供材料，充實“百寶箱”。
　　進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
　　講求實效作好作業(yè)布置和批改。
　　二、積極開展校本培訓
　　開展各種講座，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。每班每周開設課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
　　積極開展課外活動，加大課外活動、廣播操、眼保健操的管理， 開展豐富多彩的體育活動，豐富學生的活動內(nèi)容，確保提高場地、器材的利用率。爭取個別輔導，作到有的放矢。
　　，進行一次測試。整合
　　能圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。拓展
　　能在生活和其他學習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。閱讀論述類文本，引導學生把握觀點與材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。常用應用文教學，應主要借助文本示例來了解其功用和基本格式，以學生自學為主，不必作過多分析。增強文化意識，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代