【正文】 種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。治窮先治愚，扶貧先扶智。的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。
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　　三、組織保障
　　(一)加強組織領(lǐng)導
　　教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展小學精準扶貧工作計劃默認。兩免一補”。
　　。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。組合拳”。送文化下鄉(xiāng)”。
　　(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
　　完成每月2次的入戶調(diào)查工作。六一”。扶貧先扶智”。
　　。
　　3. 切實做好控輟保學工作。政府主導、社會參與”。的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生小。2020小學精準扶貧工作計劃??生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。同時，成立蒲窩中心小學精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組：
　　組 長:XXX
　　副組長：XXX
　　成 員：XXX XXX XXX
　　(二)保證資金落實到位。政策。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件的政策機遇，根據(jù)《XX縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學條件項目規(guī)劃(2020年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。
　　，加強引導。進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。
　　(三)對戶籍在xx村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。
　　購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。
　　(七)完成常規(guī)性工作。
　　開展”?！?。政策的落實情況定期教學督查審核。的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。的總體思