【正文】 需性；二是職責特定，即專門性。答：（1）以游戲為基本活動和主要學習方式；（2）認識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個性傾向。（3）日常生活活動是保教的結合，保教目標的實現，包括在日常生活活動中，切不可忽視。（ ）VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個，最早萌芽出的恒牙叫( )。 A、強行制止 B、嘲笑 C、轉移注意力 D、恐嚇1（　　　）出現時需要糾正嬰幼兒的睡姿。A、養(yǎng)孩子的學習興趣 B、喜歡上學 C、為兒童的終身發(fā)展服務D、提高兒童的學習成績。A．嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B．少說話C．嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D．嬰幼兒少躺在床上吃飯保育員要教育孩子學會寬容，( )，學會與別人一起游戲?！　　。孪笳餍杂螒颉　　　?毛巾應該在( )晾曬。中班( )。（ ）幼兒劇烈運動后，要休息1015分鐘，再進食。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應將骨折處固定，固定范圍應超過骨折部位上下各一關節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動時避免引起進一步損傷，及時送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。（2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。（ ）學前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關鍵時期。幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。A．皮膚健康 1制止嬰幼兒吃手的好辦法是( )。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和( ) 。A、發(fā)現別人的長處 B、發(fā)現別人的缺點 C、學會保護自己的利益 D、學會工作幼兒乳牙有多少顆?( )。 A、陰暗處