【正文】 宣傳，提升學校品位。
　　五月份開展感恩教育。
　　嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格控制學生的到校、離校時間，中午時間一律不統(tǒng)一上課，嚴格控制學生的作業(yè)量(一、二年級不得留家庭作業(yè)。b鼓勵和倡導使用電教媒體教學。
　　認真考查
　　包括認真進行平時的口頭、書面的考查，單元和期終考查、考試。
　　堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對任課教師進行分層管理。著力提高體育課及廣播操、眼保健操及大課間活動的質(zhì)量，推行“陽光體育”，保證學生每天1小時的體育活動時間，做到時間、內(nèi)容、場地、器具、教師落實到位，提高全體學生的身體素質(zhì)。各班級建立圖書角，由專人管理，借閱有記錄。學校投入大量資金用于校園的改造和美化，學校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內(nèi)綠地花壇布局科學合理，設計巧妙，校園環(huán)境整潔。二年三班部分學生參加，每周三下午三點到四點，由王林英副校長主抓、二年三班班主任秦秀丹老師主講，張小爽和徐小鳳兩位音樂教師輔助教學，開展教研活動。
　　②繼續(xù)做好校本課程的編寫工作。小教部組織的各種培訓和外出教研活動。哈爾濱市專家做現(xiàn)場指導和點評。
　　e20xx年10月10日全校教師備課筆記展覽
　　認真批改
　　(1)課堂作業(yè)要及時批改，傾向性的問題及時分析、講評。上學期教研活動具體要求從第四周開始，語文數(shù)學教師“一課三講”集體教研活動。交通、食品安全教育。學校以致家長一封信的形式把文明用語印發(fā)給全校師生，號召大家熟讀記心間，校園里悄悄地在變化，孩子們變得更有禮貌了，競賽中班與班之間更和諧了。規(guī)范一年級新生招生工作，嚴格控制學校的辦學規(guī)模，全面推進素質(zhì)教育。強化教學過程考核，建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑，實現(xiàn)課堂教學“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，力爭做到“教學內(nèi)容精而少，教學方法活而巧，教學效果實而好”。在此基礎上，教導處、教研組組織人員加強教學計劃、教師備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導意見，各教研組也在不同的階段進行相應的自查和預查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學的常規(guī)管理。以“小學班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標，以“五字”奮斗目標——”敬，靜，凈、競、進”，將世博內(nèi)容融入班隊活動中，努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術校園，更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展，培養(yǎng)學會感恩、誠信寬容、勤奮學習、熱情謙虛、關愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。 樹立人人都是德育工作者的意識。
　　(二)凝聚校園精神，促進教師個性的張揚
　　學校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。
　　今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。領導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。資料共分享，我們負責傳遞知識。在每一次的政治學習中，我校教師都能端正態(tài)度，認真學習，并在工作中嚴格要求自己，為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
　　做好“請進來”工作。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走進教師、貼近學生，力爭在硬性管理上科學公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關心、支持、幫助教師為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。這一切的一切，都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學校也隨之發(fā)展著。
　　四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學生道德品質(zhì)。建立錯題本，隨時了解學生的作業(yè)情況。我們組建了領導小組，研究教學節(jié)主題活動，解讀教學節(jié)主題的思想內(nèi)涵，開展了以下系列活動：優(yōu)秀教師教學展示、教齡滿八年的青年教師教學評比活動、語數(shù)英學科梳理學科教材，完善“教學知識點歸類”整理，強化教師對教材的研究等等，開展課堂教學研討交流活動引領全體教師通過參與“備課——說課——上課——評課”等全程活動，讓更多教師在一次次的實踐——反思——再實踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進自己的教學行為，逐步成長。開展了“消防安全”教育主題周活動，通過全校師生消防安全演練活動、全體教師自救自護培訓，安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助師生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。在3月7日那天我校通過早會國旗下講話向?qū)W生發(fā)出“向雷鋒學習的倡議”，在這一個月的時間里我校涌現(xiàn)了無數(shù)個小雷鋒，月末學校評選出“雷鋒式好少年”和“學雷鋒標兵” 。讀書活動。
　　(2)每位任課教師要充分做好課前準備，提前安排好教學具，不上無準備的課。
　　(2)夯實常態(tài)課堂
　　a學習教育教學書籍、期刊和優(yōu)質(zhì)課、名家的錄像課
　　b組織教師上UC積極參加教研活動
　　c校本教研主題：努力打造高效的生本課堂
　　d注重教研組、學科組的集體備課，一單元或兩周一次的集體教研落到實處，實實在在的研究。實驗教師撰寫的科研成果均已獲獎。
　　(2)外出學習：朱逢赫去沈陽學習生本教育。做好上機記錄。
　　綜合實踐基地建設。
　　二項建設——領導班子建設、師資隊伍建設。學校要求教師讀《教師禮儀的的99個細節(jié)》寫五千字讀書筆記，年輕教師還要讀《走進杜郎口生命課堂》寫五千字讀書筆記。
　　把學校衛(wèi)生工作落到實處，抓好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，強調(diào)教學衛(wèi)生。
　　倡導獨立學習和集體學習結(jié)合的學習方式，使教師真正掌握新的教學理念。
　　(2)加強單元和期中、期末考查、考試，認真組織，及時批改，進行試卷分析，并提出改進和彌補措施。高段由田志俠老師做作文指導和講評的研究課。進一步規(guī)范“備、上、批、輔、考” 教學常規(guī)工作。此外提倡老師們在教學中滲透感恩教育，讓孩子們從小事做起，形成良好的感恩品質(zhì)。
　　我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與