【正文】 愛護與同情心，以及什么是奉獻和敬業(yè)，而那些真的不是思想課、口號。有人說，ICU是一個又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個科室重。
　　(3)護理團隊工作中的利弊，是指自己所在護理團隊完成的工作情況，對自己的影響，以及團隊工作中如協(xié)作能力、核心制度落實情況、自己對護理團隊建設(shè)的建議與改進措施等。小的方面，我急患兒所急，例如：又一次，一個5歲的男孩，患急性胃腸炎，來急診室就診，在侯診椅上坐著等化驗報告，突然又吐了，孩子的爸爸忙著看孩子，這時，我倒了一杯溫水給他送去，“漱漱口吧，別緊張，我去叫醫(yī)生。來到這里的每一天都過得很充實，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，ICU護理團隊每天都在忙而有序的工作著，每次遇到接收新病人、搶救時，醫(yī)護間的配合是那么的默契，正是這支出色的醫(yī)護隊伍使得一個個珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。
　　有人說，ICU是一個很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡。這里，是我揮灑汗水與實現(xiàn)理想的沃土。我沒有驕傲，仍然邊學(xué)邊問，向護士長，高年資的老師，同事虛心請教，并利用業(yè)余時間繼續(xù)護理本科的學(xué)習(xí)。年終總結(jié)是護士正確表達自己，讓同事、領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的重要手段。雖然我獨立分管病人，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人，我很感謝老師的“放手不放眼”，既能讓我學(xué)著獨立，也讓我內(nèi)心少了恐懼。護士年底時認真回顧過去的一年，反思在這一年中工作上的得失，對提高護士今后臨床工作中的自我管理能力有非常重要的意義。
　　當我對ICU的儀器設(shè)備、?？萍夹g(shù)與理論感到不那么陌生的時候，我將分管病人。有護士大量使用醫(yī)學(xué)、散文用語卻又缺乏真正的總結(jié)實質(zhì)，把年終總結(jié)打造成了純“時光”美文。急診患兒又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，面對危重急癥患兒的首診和搶救，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技能水平，對待病兒多一份關(guān)心，多一點愛心，多一份耐心，多一份細心，多一份責任心。我擔心煩躁、意識不清的病人把身上的管道拔掉。我生怕遺漏自己班上的工作，而給接班的同事帶來麻煩。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。
　　急診室的工作不同于病房，醫(yī)護人員沒有充足的時間與患兒及家屬進行溝通，而急診患兒的家屬最容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系，在急診就至關(guān)重要。年終總結(jié)應(yīng)既有臨床護