【正文】 查教學(xué)和行政人員做好自己的本職工一、工作職責(zé)類作。二、努力學(xué)習(xí)教學(xué)科研管理業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)科研及其管理各環(huán)節(jié)的工作，不斷提高業(yè)務(wù)能力。組織好學(xué)生選修、免修課工作，匯總經(jīng)分管院長審批同意的學(xué)生選修、免修課審批表報(bào)教務(wù)處，并通知有關(guān)任課教師。組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，舉辦校內(nèi)外的學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座。參加實(shí)驗(yàn)室或多媒體教室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐等方面的工作。，并安排適當(dāng)?shù)拇鹨蓵r(shí)間，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題改進(jìn)教學(xué)方法。有條件的教研室要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，自編教材（包括多媒體教材），爭取公開出版。同時(shí)也要根據(jù)學(xué)科發(fā)展和工作需要，有計(jì)劃地安排教師外出進(jìn)修（包括出國進(jìn)修和考察）。4．組織制定（修訂）教學(xué)大綱，編制教學(xué)日歷，選用或編寫教材（包括實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考教材等），組織課程考試命題，并負(fù)責(zé)審批。學(xué)院應(yīng)盡量尊重教研室主任的意見。第二章組織形式和辦事機(jī)構(gòu)第二條教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)主任委員（或主席）一人、秘書一人、委員若干人。第十二條本辦法自公布之日起執(zhí)行。自編教材包銷數(shù)量根據(jù)我校實(shí)際使用量和可使用時(shí)間由教研室或系申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和圖書館審核通過后，由教材科與出版社協(xié)商確定，原則是不積壓、不報(bào)廢。（1）內(nèi)容有科學(xué)性，反映了科學(xué)研究的新進(jìn)展，即教材所選用的知識(shí)內(nèi)容能適度反映相關(guān)的知識(shí)體系的內(nèi)容及其基本結(jié)構(gòu)，能反映相關(guān)知識(shí)的最新進(jìn)展和未來發(fā)展方向；（2）內(nèi)容的廣度與深度符合學(xué)生專業(yè)需求，能為學(xué)生所理解；（3）能為不同特點(diǎn)的學(xué)生提供發(fā)展空間，即教材所選用的知識(shí)內(nèi)容有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展；（4）內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活與生產(chǎn)實(shí)際，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)并解決生活和工作中的問題；（5）教材所選用的知識(shí)內(nèi)容有利于啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力，有利于啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；（6）教材內(nèi)容包括了必要的組成部分，如正文、插圖、注解、練習(xí)、活動(dòng)安排、輔助材料等等；各部分的作用明確，相互間的配合協(xié)調(diào)。學(xué)院將根據(jù)具體情況制定優(yōu)秀教材獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高教材編寫的積極性和教材質(zhì)量。二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃包括專業(yè)名稱，學(xué)制，課程設(shè)置，教學(xué)進(jìn)程，課程的學(xué)時(shí)分布（周學(xué)時(shí)、總學(xué)時(shí)），考試、考查課的學(xué)期分布，課程設(shè)計(jì)，單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)，選修課及時(shí)數(shù)，各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分布（必修課、選修課和實(shí)踐性環(huán)節(jié)等）。在編制理論教學(xué)大綱時(shí)應(yīng)明確該課程在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的地位與作用，注意教學(xué)及實(shí)踐內(nèi)容服務(wù)于培養(yǎng)目標(biāo)。六、如主講教師因故停課、缺課，代課教師和輔助教師也必須遵循原授課進(jìn)程，按部就班執(zhí)行原計(jì)劃，不得簡化授課內(nèi)容或壓縮授課時(shí)數(shù)，保證執(zhí)行計(jì)劃的連續(xù)性和嚴(yán)肅性。九、實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后必須及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并征求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見，以不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。二、凡開新課的教師，須在派課前進(jìn)行試講，合格后方可排課。五、作業(yè)及輔導(dǎo)（一）作業(yè)的布置及輔導(dǎo)課外作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)的重要途徑，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高分析問題解決問題能力的有效手段，任課教師必須認(rèn)真布置和批改作業(yè)；教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行編制和選擇，習(xí)題量要適當(dāng)，盡可能做到鞏固已學(xué)知識(shí)和加深理解。畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯一、教研室依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排要提前兩個(gè)月三、教學(xué)管理類制訂好計(jì)劃，并選聘指導(dǎo)教師。三、教學(xué)管理類貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院教學(xué)文件管理制度為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)文件管理，落實(shí)學(xué)校宏觀控制，學(xué)院過程管理，教研室具體實(shí)施的教學(xué)管理模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，特制定貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院教學(xué)文件管理制度。加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)為確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院要克服種種困難，多渠道籌集資金，不斷加大教學(xué)投入力度，努力加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)。礦加061班羅禮英榮獲“十佳大學(xué)生”稱號(hào)，彭家蘭榮獲“贛州市優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)，“寶鋼優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)；李普標(biāo)等3人在全國大學(xué)生英語競賽榮獲三等獎(jiǎng)；在首屆節(jié)能減排大賽中，7人取得一等獎(jiǎng)，15人獲得二等獎(jiǎng)，56人獲得三等獎(jiǎng)；在第二十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)各種項(xiàng)目大賽中共獲得一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)22名、三等獎(jiǎng)2名??六、認(rèn)真完成團(tuán)組織工作：忠誠黨的事業(yè) 熱愛團(tuán)的崗位 竭誠服務(wù)青年資源與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委2010年工作總結(jié)積極落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)任務(wù)力求工作的時(shí)代性和實(shí)效性（一）“把學(xué)生放在心中，將責(zé)任扛在肩上”——資環(huán)學(xué)院創(chuàng)建本科生導(dǎo)師制（二）“礦業(yè)人生—尋訪礦業(yè)奠基人”——打造校園品牌文化（三）考研就業(yè)下功夫，學(xué)生成才上臺(tái)階（四）以寢室為陣地創(chuàng)新形式充實(shí)學(xué)生課余生活學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視 多次走訪看望學(xué)生寢室首推寢室長負(fù)責(zé)制全力打造“入黨積極分子”服務(wù)團(tuán)隊(duì)《心理訪談》走進(jìn)宿舍始終保持與家長密切聯(lián)系 全程追蹤學(xué)生成長情況第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)（五）依托專業(yè)素質(zhì)拓展平臺(tái)——培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力專業(yè)素質(zhì)拓展平臺(tái)委員會(huì)籌劃實(shí)驗(yàn)比賽設(shè)計(jì)方案磨礦技能大賽礦物篩分分析大賽礦物浮選操作技能大賽CAD制圖大賽顯微鏡使用大賽七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 繼往開來一份耕耘，一份收獲！在校團(tuán)委和學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，資源與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委圓滿的完成了2010年校團(tuán)委及學(xué)院黨總支交至的各項(xiàng)工作并取得了良好的成績。三、教學(xué)管理類貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院 提高學(xué)生“雙基”水平的措施近年來，隨著全國高校的擴(kuò)招，我院招生規(guī)模也不斷擴(kuò)大，新專業(yè)不斷增加，在數(shù)量不斷提升的同時(shí)，學(xué)院也注意到保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，其中學(xué)生的基礎(chǔ)理論和基本技能（簡稱“雙基”）尤為重要，為此貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院提出加強(qiáng)本科教學(xué)、提高學(xué)生“雙基”水平的措施如下：必須樹立教學(xué)工作為中心的意識(shí)近年來，全院上下進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，突出本科教學(xué)工作中心地位的重要性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是我校我院生存、發(fā)展的根本。一、會(huì)議組織由教學(xué)科研科具體組織；會(huì)議由分管教學(xué)的副院長主持；原則上每月召開一次，時(shí)間安排在每月最后一周的周五下午舉行。四、課程設(shè)計(jì)可進(jìn)行理論計(jì)算，可初級(jí)訓(xùn)練，也可兼而有之。對(duì)做其它活動(dòng)的學(xué)生要制止并進(jìn)行教育引導(dǎo)；教師要把德育教育融入課堂教學(xué)之中，教書育人，講求職業(yè)道德，為人師表；教師要教育學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律；講課要有科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性，要精選教學(xué)內(nèi)容，力求做到概念明確，條理清晰，重點(diǎn)突出。教師自行調(diào)課、空課、串課，按違紀(jì)處理。七、學(xué)生要按教師規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，不合格的要根據(jù)具體情況，要求重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。經(jīng)教研室主任、教學(xué)科審閱后在放假前一周報(bào)送教學(xué)科研科，教研室留一份存檔。二、編寫要求課程教學(xué)大綱應(yīng)包含課程的性質(zhì)，任務(wù)和基本要求，課程內(nèi)容，課程學(xué)期學(xué)時(shí)分配表及說明，教材、教學(xué)參考書等部分。任何個(gè)人或單位不得擅自向?qū)W生推銷教材和教學(xué)資料。我院自編教材達(dá)到以上條件第一至四項(xiàng)的，都可參加評(píng)選，擇優(yōu)選出優(yōu)秀教材。學(xué)院建立教材質(zhì)量跟蹤調(diào)查檔案，為教材評(píng)選提供依據(jù)。教材的編寫應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行《貴州大學(xué)教材管理辦法（試行）》，教材內(nèi)容屬于下列情形之一者，可以申請(qǐng)編寫教材：；、新興學(xué)科、交叉學(xué)科，目前國內(nèi)尚無現(xiàn)成公開出版的教材，或有公開出版的教材但不適合我校專業(yè)教學(xué)且十分需要的教材；，根據(jù)新的教學(xué)大綱要求編寫的特色教材；、教學(xué)效果好的講義可以申請(qǐng)正式出版；。第六章指導(dǎo)委員會(huì)委員職責(zé)第九條如下事項(xiàng)由指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)；（一）審議本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及辦學(xué)模式；（二）對(duì)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)化、課程實(shí)質(zhì)及實(shí)施原則的指導(dǎo)；（三）對(duì)本專業(yè)的設(shè)置與已選方案的審議；（四）評(píng)審各類獎(jiǎng)學(xué)金、督導(dǎo)各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的實(shí)施；（五）研究教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系及評(píng)估檢查實(shí)施方案；（六）接受指導(dǎo)委員會(huì)委托，審議和處理教學(xué)方面的重大事項(xiàng)。五、要求所有管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)管理文件，不斷提高自己的管理能力。10．在不違背學(xué)院有關(guān)規(guī)定的前提下。二、綜合類2．負(fù)責(zé)制定本室的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各種規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)檢查和總結(jié)執(zhí)行情況。第十條根據(jù)院師資培養(yǎng)規(guī)劃和總要求，有計(jì)劃有步驟地做好教師的培養(yǎng)和提高工作。第三條抓好教材建設(shè)。作好學(xué)業(yè)指導(dǎo)本職工作，導(dǎo)師還應(yīng)盡力從思想、生活、身心健康等各方面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，配合負(fù)責(zé)學(xué)生工作的同志, 解決同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生、進(jìn)修人員等。二、各級(jí)職務(wù)教師職責(zé)(一)教授職責(zé)系統(tǒng)承擔(dān)本科、研究生課程的講授工作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)。六、處理教學(xué)方面有關(guān)報(bào)表及教學(xué)文件的收發(fā)。八、協(xié)助院長建立完善實(shí)習(xí)基地；深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究活動(dòng)。三、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)方向、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教育改革、教務(wù)管理、職稱評(píng)定、人事調(diào)配、設(shè)備購置等重大問題組織調(diào)查、研究、論證，提出具體意見，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。反復(fù)研討新樓設(shè)計(jì)圖紙，按照各專業(yè)的要求，部署內(nèi)部設(shè)計(jì)和裝修方案。組織校內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)10余次，其中有院士、美籍華人等多位專家在我校作了專題報(bào)告。地質(zhì)學(xué)科學(xué)位建設(shè)從而躍上新的臺(tái)階。十一、利用檔案須填寫查(借)閱登記簿和檔案利用效果登記簿。第一篇：資源與環(huán)境工程學(xué)院檔案管理制度資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)檔案管理制度凡是進(jìn)入學(xué)生會(huì)的干事自備檔案一份，上交學(xué)生會(huì)。十二、被解聘的學(xué)生會(huì)成員，離開前將檔案歸還本人。在日常工作中，能努力建設(shè)好已有的博士點(diǎn)（礦物學(xué)巖石學(xué)礦床學(xué)）、碩士點(diǎn)（礦物學(xué)巖石學(xué)礦床學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)）及及兩個(gè)工程碩士領(lǐng)域（環(huán)境工程、地質(zhì)工程）。開展了與美國、澳大利亞等國同行的國際合研究，并進(jìn)行了互訪。在所有實(shí)驗(yàn)課中開設(shè)了綜合型與設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，已能基本滿足本科教學(xué)評(píng)估。四、負(fù)責(zé)召集并主持院辦公會(huì)議及院學(xué)術(shù)委員會(huì)等會(huì)議，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)分管教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室、研究生工作的副院長，使之各負(fù)其責(zé)并通力合作。九、負(fù)責(zé)組織全院教學(xué)工作量的計(jì)算，教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。七、負(fù)責(zé)教學(xué)會(huì)議（教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)工作例會(huì)、學(xué)術(shù)講座等）的組織、接待、準(zhǔn)備工作。主持或負(fù)責(zé)科學(xué)研究項(xiàng)目，并在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。承擔(dān)課程輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，承擔(dān)教育教學(xué)、科研等方面的組織管理工作。一、工作職責(zé)類貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院主講教師職責(zé)，在開課前制定出符合大綱要求的實(shí)施計(jì)劃。教研室要選定好教材和教學(xué)參考資料。組織制定教研室培養(yǎng)規(guī)劃和個(gè)人進(jìn)修提高計(jì)劃，做到定方向、定任務(wù)、定要求、定措施。學(xué)期或?qū)W年未向全室人員作教研室工作總結(jié)報(bào)告。有權(quán)制定教研室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。六、管理人員每兩年應(yīng)有一篇關(guān)于管理方面的經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)。第七章指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議制度第十條每學(xué)期召開一次全體委員會(huì)議，春季時(shí)間大約在每年的6月底，冬季時(shí)間大約在一月中旬。第五條 自編教材的出版發(fā)行。根據(jù)教材評(píng)價(jià)內(nèi)容制定發(fā)放“學(xué)生調(diào)查及反饋”評(píng)價(jià)表格，及時(shí)收集信息。凡是符合以上條件第五至八項(xiàng)中的任何一條均可評(píng)為特別優(yōu)秀教材。第十九條 所選教材使用一輪后，任課教師應(yīng)寫出評(píng)議意見，作為是否繼續(xù)使用該教材的依據(jù)。大綱說明部分應(yīng)包括：本課程內(nèi)的知識(shí)銜接，教學(xué)目的及要求，課程的基本教學(xué)內(nèi)容及其重點(diǎn)，教學(xué)方法的提示，教學(xué)難點(diǎn)及處理意見，課堂作業(yè)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等。三、與前一輪授課計(jì)劃相比，凡屬新增教學(xué)內(nèi)容都要在教學(xué)日歷中注明。八、根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)技能水平提高情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行綜合考核。三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研科負(fù)責(zé)人要及時(shí)深入教學(xué)班，檢查各科教學(xué)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，如發(fā)現(xiàn)有空課或臨時(shí)更改授課內(nèi)容的情況要及時(shí)通報(bào)，教學(xué)科研科采取補(bǔ)救措施。要改革教學(xué)方法，采取啟發(fā)式教學(xué)，力戒照本宣讀，平鋪直敘，滿堂灌。指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考及解決問題的能力。二、與會(huì)人員學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)各教研室、實(shí)驗(yàn)中心主任；教學(xué)科研科、學(xué)生科科長；根據(jù)會(huì)議需要可通知學(xué)院其他負(fù)責(zé)人和人員參加。學(xué)院必須樹立“尊重教學(xué)、保證教學(xué)、優(yōu)先教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想?；仡欉^去，更瞻望未來，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作，帶領(lǐng)全院同學(xué)，繼續(xù)本著“高舉旗幟、育人為本、凝練特色、開拓創(chuàng)新”的工作宗旨，心懷天下，放眼世界，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，以嶄新的姿態(tài)，飽滿的工作熱情，扎實(shí)工作，昂首前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展、民族復(fù)興、經(jīng)濟(jì)忠誠黨的事業(yè) 熱愛團(tuán)的崗位 竭誠服務(wù)青年資源與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委2010年工作總結(jié)騰飛的美好明天不懈地追求和奮斗！資源與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委2010年12月30。學(xué)院教輔部門必須圍繞教學(xué)開展工作，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)的思想。四、有關(guān)事宜在召開教學(xué)例會(huì)前，各教學(xué)部門需將提交的會(huì)議議題報(bào)教學(xué)科研科匯總；教學(xué)科研科將例會(huì)議題匯總后，報(bào)分管教學(xué)副院長審定；各系、實(shí)驗(yàn)中心、科室及時(shí)將其議題的有關(guān)材料按所需份數(shù)送交教學(xué)科研科，以作為會(huì)議材料；教學(xué)例會(huì)按照會(huì)議議題進(jìn)行；教學(xué)科研科負(fù)責(zé)例會(huì)的考勤，并作好會(huì)議記錄，寫出會(huì)議紀(jì)要；各教研室、實(shí)驗(yàn)中心、科室抓緊落實(shí)教學(xué)例會(huì)布置的工作；教學(xué)科研科負(fù)責(zé)催辦和檢查工作落實(shí)情況。六、課程設(shè)計(jì)的說明書、圖紙要按要求認(rèn)真填寫和繪制，說明書要文字工整，用仿宋體書寫，圖紙畫面要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，否則酌情扣分。板書要工整有序；教師要按時(shí)上、下課，不遲到、不壓堂、不提前下課，不得擅自增加或減少學(xué)時(shí)；四、調(diào)課、串課、代課的規(guī)定課表排定后，教師個(gè)人不得私下改動(dòng)，遇有特殊情況應(yīng)由調(diào)課教師向教學(xué)科研科科長提出申請(qǐng)，填寫調(diào)課表由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)教務(wù)處審定，同意后通知有關(guān)教師和班級(jí)方可執(zhí)行；教師因病或特殊事情臨時(shí)不能按課表上課時(shí)，所在教學(xué)科長三、教學(xué)管理類與教務(wù)處共同研究，盡量指定其他教師代課，或上其他課程，不能空堂；教師之間不要自行調(diào)課，教師不能應(yīng)學(xué)生的要求隨意提前、串后授課，未經(jīng)教務(wù)處同意不準(zhǔn)變動(dòng)課表或停課；任課教師在所安排的授課時(shí)間內(nèi)不得離開課堂，不