【正文】 的黨支部。將參與活動內(nèi)容以圖片和文字報(bào)導(dǎo)形式在網(wǎng)站上宣傳，以此增加和擴(kuò)大黨支部的凝聚力和影響力。六月底：一方面，召開支部會議，對公示后合格者進(jìn)行正式投票，根據(jù)投票結(jié)果初步?jīng)Q定是否被黨組織接納。繼續(xù)抓好“三尺講臺，彰顯先進(jìn)”支部特色活動，組織開展預(yù)定活動，使之成為提高自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的突破口，最大限度地提高黨員的影響力。加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。不斷提高依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制輔導(dǎo)員的作用，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。共有黨員429名,其中:農(nóng)村黨員385名,女黨員56人,60歲以上黨員75人,退休黨員5人。三是結(jié)合全鄉(xiāng)當(dāng)前的重點(diǎn)工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。截止9月中旬，全鄉(xiāng)所有窗口單位和服務(wù)行業(yè)共評選出“示范窗口”2個，“黨員先鋒崗”4個，“服務(wù)之星”4名，累計(jì)公開服務(wù)承諾20多件。三、積極探索長效機(jī)制。分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等作用，努力營造良好的輿論氛圍。堅(jiān)持每周一下午學(xué)習(xí)日的制度,采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個人自學(xué)等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案,使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動開奠定了基礎(chǔ)?？傊緦W(xué)年，我們要認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，發(fā)揚(yáng)“解放思想、實(shí)事求是，敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新”的精神，為完成黨支部的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。學(xué)校黨員教師要在提高自身思想道德和自律方面率先垂范，增強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證學(xué)校風(fēng)正水清。(二)以管理為核心，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，結(jié)合各校教育工作實(shí)際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)。（六）調(diào)動一切積極因素，增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的凝聚力堅(jiān)持談心制度，逐步完善黨內(nèi)、黨外的談心制度，推進(jìn)民主談心活動的經(jīng)?；谇⒏扇宏P(guān)系，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮個人潛能，促使學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。（二）開展各種教育活動，加強(qiáng)理想信念教育組織好“五一”和“七一”的宣傳、慶?；顒?。做好階段性總結(jié)，表彰先進(jìn)典型。把基層黨的建設(shè)提高到一個新水平，一是提高了黨員干部為民服務(wù)意識。上崗黨員每季度向黨支部書面匯報(bào)一次，成績突出的優(yōu)秀黨員優(yōu)先列入村級后備干部培育庫優(yōu)先使用。牢固樹立馬列主義的立場、觀點(diǎn)及全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。第一篇：秦橋鄉(xiāng)2011年度創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)及2012年度工作計(jì)劃秦橋鄉(xiāng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動2011年工作總結(jié)及2012年工作計(jì)劃自今年4月開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，新一屆鄉(xiāng)黨委在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會精神，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以“強(qiáng)班子、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)機(jī)制、黨小組帶村民小組、黨員帶群眾”的“三強(qiáng)兩帶”為主題，以黨員作用“五帶頭”和服務(wù)群眾“五到家”為載體建設(shè)“五個好”班子，引領(lǐng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)健康發(fā)展，致力打造幸福、富庶、平安、和諧、誠信秦橋鄉(xiāng)，推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動如火如荼地開展。在“七一”前，舉辦了一次學(xué)《黨章》知識搶答比賽。各支部要為黨員劃好責(zé)任區(qū)，立好公示牌，各單位要根據(jù)崗位和工作性質(zhì)，劃定黨員責(zé)任區(qū)，明確黨員在責(zé)任區(qū)內(nèi)做什么、何時(shí)做、怎么做。二是全面推進(jìn)了鄉(xiāng)村黨的基層組織建設(shè)，形成科學(xué)嚴(yán)密的紐織架構(gòu)。2012年“七一”前夕，總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)兩年多以來的經(jīng)驗(yàn)成果，在農(nóng)村、城市、企業(yè)和教育科研等生產(chǎn)一線挖掘創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)典型，抓好評選表彰宣傳。組織參觀、考察。針對教職工關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，掌握思想脈絡(luò)，認(rèn)清本質(zhì)，既要對教職工的切身利益予以最大程度的維護(hù)，又要嚴(yán)肅紀(jì)律要求，切實(shí)體現(xiàn)全體黨員在群眾中的正面帶頭作用，及時(shí)而有效地做好各項(xiàng)思想政治工作。認(rèn)真開好民主生活會。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍管理。(四)其他幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步完善教代會制度。第四篇：鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來,鄉(xiāng)充分借鑒深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)載體、豐富活動內(nèi)容,采取有力措施,在全鄉(xiāng)層黨組織和***員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,為基層黨建注入了新鮮的活力。三、主要問題由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重,從活動開始,我鄉(xiāng)就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動主題等方面抓好落實(shí),進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識,要把活動開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來,防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確?；顒禹樌_展。對我鄉(xiāng)窗口單位和服務(wù)行業(yè)的先進(jìn)典型，特別是平凡崗位上的優(yōu)秀黨員、模范職工等，樹立典型，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要繼續(xù)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為強(qiáng)化窗口單位和服務(wù)行業(yè)管理的有效抓手，研究探索形成科學(xué)的管理機(jī)制，從機(jī)制上不斷促使窗口單位和服務(wù)行業(yè)及工作人員創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，實(shí)現(xiàn)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的長遠(yuǎn)目標(biāo)。立足于塑造良好形象，展示風(fēng)貌風(fēng)采，我鄉(xiāng)的窗口單位和服務(wù)行業(yè)普遍開展共產(chǎn)黨員佩戴黨徽掛牌上崗、志愿者服務(wù)、微笑服務(wù)等活動，設(shè)立“示范窗口”、“黨員先鋒崗”，組織評選“服務(wù)之星”，最大限度地把黨組織、黨員和其他工作人員的服務(wù)承諾內(nèi)容和完成時(shí)限，并將承諾的踐行情況向社會公開，讓群眾監(jiān)督服務(wù)過程，監(jiān)督辦事效果，促使承諾事項(xiàng)落到實(shí)處。二是開展撰寫分析報(bào)告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取群眾的意見,搞好調(diào)查研究,對存在的問題進(jìn)行整改?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:一、黨員基本情況全鄉(xiāng)共有基層黨組織(支部)13個,其中:機(jī)關(guān)支部1個,中心校支部1個,衛(wèi)生院支部1個,農(nóng)村黨支部10個。進(jìn)一步完善適合學(xué)校的考核獎懲制度和分配激勵機(jī)制，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)教師對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)