【正文】 述 來研究其心理活動的一種方法。有助于提高發(fā)行罪犯的質(zhì)量。因而又具有社會學(xué)科的性質(zhì)，故是綜合學(xué)科。是基本研究對象，指實(shí)施了犯罪行為并已由公安部門拘留、逮捕、或是經(jīng)法院定罪判刑的人。③犯罪心理形成在先，犯罪行為發(fā)生在后。犯罪心理學(xué)研究的科學(xué)發(fā)展并非無源之水，無本之木，而是在遵循犯罪心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的基本規(guī)律，不斷總結(jié)犯罪心理理論與應(yīng)用研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，隨著犯罪心理學(xué)的不斷發(fā)展，犯罪心理學(xué)研究人員逐步開始采取先進(jìn)的研究方法和研究手段，建立起系統(tǒng)化的犯罪心理學(xué)學(xué)科知識體系，并在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上提高了犯罪心理基本理論的科學(xué)性和應(yīng)用性，犯罪心理研究結(jié)果的可靠性和有效性，科學(xué)的犯罪心理與犯罪行為研究方法和研究成果，使犯罪心理學(xué)走上科學(xué)的軌道，也使犯罪心理學(xué)的理論與應(yīng)用研究具有更廣闊的發(fā)展前景。第一篇：犯罪心理學(xué)感想犯罪心理學(xué)犯罪心理學(xué)一詞最早出現(xiàn)于1790年德國人明希編寫的《犯罪心理學(xué)在刑法制度中的影響》；而最早以犯罪心理學(xué)為書名的著作是1792年德國人紹曼編寫的《犯罪心理學(xué)論》。審訊人員應(yīng)了解犯罪人不同階段的心理狀態(tài)特點(diǎn)，時(shí)刻掌握其心理動向，從犯罪人的不同表現(xiàn)推測其心理特點(diǎn)并采用相應(yīng)的審訊策略和方法，通過對犯罪人進(jìn)行心理控制、心理影響而打破其心理防線，達(dá)到加快審訊的進(jìn)程、提高審訊效果之目的。有心理不一定有相關(guān)的行為，有行為一定有相關(guān)的心理依據(jù)。二、犯罪心理學(xué)的研究對象（兩個(gè)層次：人、課題）（一）研究六種人犯罪人。犯罪人的社會屬性，使得犯罪人的行為總是觸犯統(tǒng)治階級利益和危害社會的行為。實(shí)施有效的審訊活動。自我觀察法。包括三個(gè)方面：（1）犯罪心理的歸因，即把犯罪心理的產(chǎn)生歸結(jié)為什么原因?！尘?19世紀(jì)自然科學(xué)有了很大的進(jìn)步，19世紀(jì)70年代，心理學(xué)從哲學(xué)中分化出來，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。重視家庭預(yù)防的功能、社會交往的預(yù)防功能、早期教育的預(yù)防功能。（二）主體外因素社會環(huán)境因素（1）由于我國正處于社會主義初級階段，物質(zhì)水平還比較低，有些地方人民的生活水平還較差。二、大學(xué)生違法犯罪心理的預(yù)防犯罪心理預(yù)防，是指運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，采取有效措施，控制和消除誘發(fā)犯罪的心理因素和條件，防止個(gè)體形成犯罪心理結(jié)構(gòu)以及發(fā)生犯罪行為。（5）做好校園治安綜合治理工作。持之以恒原則。個(gè)人對以上的調(diào)查的分析如下：首先是對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》這部法律的了解程度上，《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》在1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，于1994年1月1日起正式實(shí)施。㈣ 大學(xué)生受到侵權(quán)時(shí)采取的方法涉及的題目有：您所了解的賠償途徑有？題目的選項(xiàng)為：A 訴訟、提請仲裁B向有關(guān)部門進(jìn)行申訴C與經(jīng)營者協(xié)商或投訴給廠家D請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解。第五篇：犯罪心理學(xué)1犯罪心理學(xué)①犯罪心理學(xué)可誕生的標(biāo)志是1897年出版的《犯罪心理學(xué)》②犯罪：社會危害性，刑事違法性，以及應(yīng)受刑法懲罰性。防衛(wèi)機(jī)制→合理化作用，投射作用，認(rèn)同作用。21內(nèi)外機(jī)制：從主體吸收客觀外界的消極影響到形成犯罪心理的過程和規(guī)律是犯罪心理的內(nèi)化機(jī)制。累犯的心理特征：強(qiáng)烈的反社會意識、情感意志特征、動機(jī)斗爭的復(fù)雜性。44過失犯罪應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果。行為特征。18犯罪心理惡性發(fā)展的階段。犯罪行為的防治→重視法律的作用，提倡運(yùn)用認(rèn)同作用和升華作用等方式防治犯罪。這些都是可以從上面的分析中看得出的。㈢ 作為大學(xué)生的我們受到侵權(quán)時(shí)的態(tài)度涉及的相關(guān)問題有：，身邊的同學(xué)的權(quán)益被侵害后，維護(hù)自己權(quán)利的人嗎？本題的選項(xiàng)有：A 超半數(shù)能主動去維護(hù) B 少于一半C少數(shù)D 僅是抱怨，調(diào)查的結(jié)果如下：男性中有11人選擇了C，選D的為6人；在女性中，選B的2人，選C的為13人，選D的6人。涉及的題目有：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》熟悉嗎？答案有兩個(gè)選項(xiàng)：A熟悉 B不熟悉。主體因素的預(yù)防應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：自我預(yù)防原則。（3）開展心理健康咨詢與教育。（4）校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。犯罪行為人通過這些不良心理因素，積極地吸收主體外的不良因素，從而內(nèi)化為犯罪心理。二、我國古代犯罪心理學(xué)思想（一）關(guān)于犯罪心理形成原因的論述社會經(jīng)濟(jì)與犯罪心理。第五節(jié) 犯罪心理學(xué)發(fā)展概況一、西方犯罪心理學(xué)發(fā)展概況（一）西方犯罪心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展犯罪心理學(xué)與犯罪本是一家。四、心理測驗(yàn)法。優(yōu)點(diǎn)：交談時(shí)不清楚可當(dāng)場補(bǔ)充提問。二、犯罪心理學(xué)的作用有助于全面了解犯罪問題微觀上：個(gè)體選擇犯罪行為，不僅僅是客觀環(huán)境的作用，個(gè)體生理和心理因素也在其中起著一定的作用；宏觀上：犯罪現(xiàn)象呈上升或下降趨勢，不僅與社會政治、經(jīng)濟(jì)、法治方面的環(huán)境有關(guān)，而且與社會心理環(huán)境有密切關(guān)系。監(jiān)管矯治罪犯的人員。犯罪心理及結(jié)構(gòu)在一定的內(nèi)外因的作用下形成后，并非固定不變，它隨著外界條件的變化而變化，它的變化也是有規(guī)律可循的。（2）犯罪行為，是指犯罪人在一定的犯罪心理影響和支配下所實(shí)施的危害社會的、觸犯刑律的、應(yīng)受刑罰處罰的各種行為的總稱，包括刑法中規(guī)定的故意犯罪行為和過失犯罪行為兩大類。，可為發(fā)現(xiàn)、揭露和證實(shí)犯罪，確定偵查范圍和方向提供幫助。犯罪心理學(xué)學(xué)術(shù)研究水平的不斷提高，犯罪心理與犯罪行為研究方法和手段的日臻完善，使犯罪心理學(xué)愈來愈明顯地呈現(xiàn)出科學(xué)的發(fā)展模式，有關(guān)犯罪心理與犯罪行為現(xiàn)象的研究背景、研究內(nèi)容和研究結(jié)果的應(yīng)用方面開始步入科學(xué)的軌道，有關(guān)犯罪心理活動的研究方式、研究方法和研究手段方面也表現(xiàn)出科學(xué)性的特點(diǎn)，逐漸形成完整的、獨(dú)特的犯罪心理學(xué)學(xué)科體系和專門的研究方法，建立起系統(tǒng)化的犯罪心理學(xué)的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。主要內(nèi)容：第一節(jié) 犯罪心理學(xué)的定義和對象一、犯罪心理學(xué)的定義（一）犯罪心理學(xué)，是研究影響和支配犯罪人實(shí)施犯罪行為的心理及其結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對策的心理學(xué)依據(jù)的一門學(xué)科。③犯罪行為的性質(zhì)往往由犯罪心理的狀況而定。虞犯。三、犯罪心理學(xué)即是一門理論學(xué)科，又是應(yīng)用學(xué)科?？陀^觀察法（1）直接觀察法。分析研究對象的書信、日記、自傳、回憶錄。這是一種從具體到抽象、從分析到綜合、從特殊到一般的研究方法。（2）作為應(yīng)用學(xué)科的犯罪心理學(xué)的源流。司法人員應(yīng)當(dāng)具備一定的心理素養(yǎng)。（1）家庭教育方法不當(dāng)，過分溺愛，養(yǎng)成他們?nèi)涡?、自私和對物質(zhì)的強(qiáng)烈占有欲。培養(yǎng)青年大學(xué)生的道德意識、道德情感、道德行為，必須在社會活動和集體生活中進(jìn)行，大學(xué)生在接受外界影響的同時(shí)也給予外界以影響，在這過程中，逐漸地使個(gè)體的言論、情感、行為等方面同化于社會上正確的輿論。作為學(xué)生家長，除了給子女好榜樣外，還應(yīng)積極配合社會、學(xué)校做好子女的教育工作。只有當(dāng)良好的品質(zhì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)常自覺的行為習(xí)慣時(shí)，犯罪的心理預(yù)防才能真正得以實(shí)現(xiàn)。這是為什么