【正文】 有局限的是對那些中性詞句無法表達(dá)，只對個性較強(qiáng)的詞句有效。教學(xué)難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，能抓住字義，字形，結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活，合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象，美觀，活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。它給人的感覺比普通的文字更美、更醒目。板書課題二、新授過程（一）變體美術(shù)字的應(yīng)用了解變體美術(shù)字在生活中的運(yùn)用像這種變體美術(shù)字在生活中隨處可見，你都在什么地方見過呢？ 學(xué)生回答老師的問題：衣服商標(biāo)、商品標(biāo)志、宣傳標(biāo)語、師：同學(xué)們在實(shí)際生活中見到過這樣的變體美術(shù)字嗎？展示生活中的變體美術(shù)字（二）變體美術(shù)字的基本變化規(guī)律了解規(guī)律師：老師這兒還有幾個變體美術(shù)字，大家觀察這些字的哪些部位發(fā)生了變化？ 出示圖片學(xué)生說出相應(yīng)的變化規(guī)律就可以了。今天我們就共同來學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)過程:一、視頻導(dǎo)入 學(xué)生觀看視頻師：視頻上所展示的字有一個共同的特點(diǎn)：形象、生動、鮮明。教學(xué)重點(diǎn)：掌握美術(shù)字字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識，技巧，方法。（出示課件）招貼畫的設(shè)計(jì)，書籍的封面設(shè)計(jì)，黑板報的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)等等（二）：創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式師：看來創(chuàng)意美術(shù)字在我們的生活中無處不在，不過這些字的出現(xiàn)也分為不同的風(fēng)格及不同的表現(xiàn)形式，接下來我們共同來探討創(chuàng)意美術(shù)字有哪些基本的表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn)掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識、技巧、方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)字體進(jìn)行靈活變體。評價：師生共同評價。課堂小結(jié)生活無處不在創(chuàng)意，創(chuàng)意就有改變！有創(chuàng)意就有快樂！有創(chuàng)意就有生命力！/ 2第五篇：有創(chuàng)意的字教案有創(chuàng)意的字——第一課時教學(xué)計(jì)劃曹曉英吳家井九年制學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的字第一課時變體字的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：了解變體字的概念及特點(diǎn)。五：布置作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容師：請同學(xué)們設(shè)計(jì)自己的名字2作業(yè)要求：構(gòu)圖合理，富有個性，創(chuàng)造型，利用今天所學(xué)的知識完成一幅創(chuàng)意美術(shù)字。黑板報的設(shè)計(jì)，標(biāo)志的設(shè)計(jì)；廣告的設(shè)計(jì)等等 師：同學(xué)們說的都很好。六、課后作業(yè) 畫創(chuàng)意要求：字的形體明確、結(jié)構(gòu)合理、變化要符合使用目的，富有時代感，有鮮明的個性依據(jù)。五、課堂總結(jié)第二篇：有創(chuàng)意的字教案有創(chuàng)意的字教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的字義和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入播放《喜羊羊與灰太狼》動畫片開頭 生：喜羊羊與灰太狼。那么雪字在利用象形變化中該怎樣創(chuàng)意呢？ 學(xué)生說，教師展示，加深學(xué)生對字體創(chuàng)意的理解。師：這么說來字的什么發(fā)生了變化？ 生：字義師：把借用字本身的含義特征，來表達(dá)信息求得變化。風(fēng)格：渾厚有力，樸素大方，引人入勝。有本體變化，背景