【正文】 力，使每位學生對數學有興趣地學習，全面提升學生的數學綜合素質。
　　(1)、詳細復習第一輪(按考綱進行復習)。
　　(5)在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業(yè)負擔。
　　(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
　　“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息)。
　　(2)組織學習與“現代教育技術與學科的整合”有關的文章。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經過討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做到精講，但同時一定要生動，要充分調動學生學習的興趣，使歷史課堂“活”起來，使學生在課堂上“動”起來。
　　二、時間與授課內容安排(略)
　　本學期，九年級歷史備課組將圍繞學校的指導思想“強化目標，狠抓常規(guī)，提高質量”，認真執(zhí)行學校的教學工作，注重基礎知識、基本技能和思想方法的教學，優(yōu)化教學方法，全面提高教學質量，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，豐富學生知識，讓小科也變成學生喜愛的科目。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。
　　抓課題研究。面對日益靈活的歷史中考，備課時一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環(huán)節(jié)?，F行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
　　活動地點：三樓東頭辦公室。
　　落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧
　　(1)貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內容。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學內容的重點、難點，集體設計和挑選有針對性的練習，基礎練習要全面，訓練到位，盡量保證學生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進行適當的補差。針對本屆學生的特點，教學上采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，時間緊任務重，為中考做好準備。
　　每學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。
　　(2)增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到學校規(guī)定的 “五定” 、“五議”、“六有”。
　　三、主要措施
　　(一)加強理論學習，提升教師素質。
　　鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
　　抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數學競賽中爭得上席之位。
　　(1)提倡自我學習，做好讀書筆記。
　　狠抓課堂效率，注重知識的落實。
　　課題研究同教學一樣永無止境。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績。下一步打算圍繞高效課堂、初中歷史高效復習法及實踐運用等方面，制定新課題，深入探索教學新路子，打開歷史教學的新途徑，提高歷史組的整體教研水平。狠抓常規(guī)教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，向課堂45分鐘要質量，要效益。對一些最新的數學資料，數學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內容中去。
　　“五定”即定時間(每周星期四下午)、