【正文】 組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。
20xx年新學期教師素質(zhì)提升計劃(二)　　教師是學校發(fā)展的第一要素。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》，多登陸教學網(wǎng)站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　以《課程標準》為導(dǎo)向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。
　　質(zhì)量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己，才能適應(yīng)學生終身發(fā)展的需要。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向?qū)W習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。處理問題的果斷性?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向?qū)W習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。一貫的堅持性。做為一名教師，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)。
　　(2)高尚的道德情感。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關(guān)的學科。
　　努力成為學科帶頭人和骨干教師。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關(guān)的學科。努力在本學期多寫有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。以下是范文網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于20xx年新學期教師素質(zhì)提升計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
　　(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。
　　教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
　　教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。
　　(5)發(fā)達的認知能力。
　　健康的身體素質(zhì)
　　教師的健康標志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，11