【正文】 ，他卻放棄了射門
（3）播放前鋒帶球突破的課件，將行云流水、帶、晃、插、捅、撥等詞與矯健的運(yùn)動(dòng)形象結(jié)合，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并感受運(yùn)動(dòng)美、語言美
（4）過渡：剛才我們把重點(diǎn)都放在福勒身上了，現(xiàn)在我們來看看西曼的表現(xiàn)
8。當(dāng)然，他的隊(duì)友、他的球迷，包括他的教練都看到了?！　。?）西曼舍身撲球。播放前鋒帶球突破的課件，將行云流水、帶、晃、插、捅、撥等詞與矯健的運(yùn)動(dòng)形象結(jié)合，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并感受運(yùn)動(dòng)美、語言美。　　?！　√崾荆嚎梢哉剬?duì)課文內(nèi)容的感悟，情感的體驗(yàn)；也可以談對(duì)詞語、句子的理解；還可以談對(duì)寫作方法的認(rèn)識(shí)等?！　「＠找呀?jīng)完成百分之九十的破門動(dòng)作說明了什么？　　在這決定射還是收的瞬間，福勒可能怎么想？（他只想到如果踢，后果將不堪設(shè)想，西曼必傷無疑，甚至傷殘，乃至喪命。他并不想借罰球來彌補(bǔ)放棄了的射門機(jī)會(huì)。同時(shí)，也是對(duì)人們的一種希望，一種教育。]　?。?）指名朗讀。可是福勒不僅放棄了一次射門，還放棄了裁判給他的一個(gè)點(diǎn)球，這一次又是因?yàn)槭裁茨?？　　第二次放棄　　默讀課文4mdash。[課件4：課文插圖，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示注腳：就在福勒已經(jīng)完成百分之九十的破門動(dòng)作，只差最后一擊時(shí)，西曼已經(jīng)閃電般撲到他的腳前?！　《?、自由讀文，整體感知　　請(qǐng)大家默讀課文，邊