【正文】 諧發(fā)展。其中，觀眾也具有一定的評分權(quán)。第一篇：FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽策劃書FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽策劃書一、活動(dòng)背景:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開發(fā)層出不窮。決賽時(shí)，我們將會(huì)在現(xiàn)場展示所有入圍的作品，并邀請專業(yè)人士、老師作為評委，為各作品打分。我們的宗旨在于要讓學(xué)生明白：掌握一門技術(shù)就是這么簡單！活動(dòng)目的：普及電腦知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣愛好和創(chuàng)新意識(shí)。⑴內(nèi)容（40分）① 內(nèi)容健康積極向上；② 內(nèi)容具有觀賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；③ 設(shè)計(jì)思路清晰，能夠明確表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖。“姓名+路徑動(dòng)畫的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾?；疽螅海Ч芜x。（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。24.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。44.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。制作的比較簡單。希望有機(jī)會(huì)能夠深入地學(xué)習(xí)從而能過制作出更好的作品來。主要介紹了一些參賽的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員。39.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。19.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。授課教材：二、書法描紅效果的制作。“姓名+動(dòng)態(tài)卡通頭像的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。我們會(huì)邀請專業(yè)人士進(jìn)行評審，排在前15的作品將入圍決賽。FLASH應(yīng)用范圍越來越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開發(fā)、應(yīng)用程序開發(fā)、手機(jī)領(lǐng)域的開發(fā)及游戲開發(fā)等等。聯(lián)系方式會(huì)在具體實(shí)施時(shí)公布于各海報(bào)和宣傳單上。我們的宗旨在于：掌握一門技術(shù)就是這么簡單！二、活動(dòng)項(xiàng)目：普及電腦知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣愛好和創(chuàng)新意識(shí)。⑵視覺效果（30分）① 頁面清晰，布局合理，有較強(qiáng)的視覺吸引力；② 作品需為原創(chuàng)作品。報(bào)名方式本系學(xué)生會(huì)將向本系各班發(fā)送邀請函，包括活動(dòng)的具體時(shí)間安排、地點(diǎn)及活動(dòng)的主要內(nèi)容簡介，再由各班班長通知本班學(xué)生。觀眾分=10分支持人數(shù)/觀眾總?cè)藬?shù)），入圍決賽選手必須出席決賽，否則視為棄權(quán)。五、個(gè)性按鈕的制作?！靶彰?風(fēng)景場景的繪制”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。10.（5）教學(xué)要求：掌握矢量圖形繪制工具的使用。30.（5）教學(xué)要求：掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之元件和實(shí)例；掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的原理與制作方法。50.（5）教學(xué)要求：掌握Action Script的基本語法；掌握動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；掌握組件的使用方法技巧。因?yàn)槲蚁螺d的是cs4版本的軟件 所以在制作的時(shí)候使用的是這一版本的軟件容）制作過程(簡述): 1第一頁我大部分用了按鈕元件繪畫各種動(dòng)物 及各種需要的植物等 然后用原件的形式或影片剪輯的形式存儲(chǔ)下來 其中會(huì)會(huì)占據(jù)了我大部分的時(shí)間2然后使用的是元件按鈕 通過元件按鈕 把自己的動(dòng)畫表現(xiàn)出來 3在制作的過程中使用了很多動(dòng)畫補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間。5在選擇聲音的時(shí)候 本來是想搜索一些小豬說話的聲音 可是有點(diǎn)失敗 最后選擇了運(yùn)動(dòng)會(huì)上 經(jīng)常使用的歌曲 其中在小豬表演節(jié)目的時(shí)候穿插了《豬之歌》 最后在通過動(dòng)畫補(bǔ)間的形式署上自己的名字。作業(yè)成績占本課程總成績