【正文】 家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)建立兩操、兩欄評比表。突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點。②創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。各種練習(xí)要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。組織校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)技能大練兵活動，通過活動提高全體老師教學(xué)水平。要求各教研組布置和確定本組的具體教研組活動計劃。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。（2）開展有效的校本教研活動。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處教研室將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測。5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。第四篇：2015年秋幼兒園教研工作計劃2015年秋幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。三、工作重點深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。注意幼兒運(yùn)動量，氣候變化等。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、主要工作及措施(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。（1）以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進(jìn)，通過給骨干教師壓擔(dān)子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。元月份：整理資料，收集教育教學(xué)論文和專題總結(jié)；各班級對幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)；教研工作總結(jié)；各年級組教研工作總結(jié)；完成各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核，總結(jié)完善教研工作；做好各項資料的整理歸類工作，迎接常規(guī)檢查。積極開展園本課題研究工作，并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。注重落實一日保教 1規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處，積極參與教師再培訓(xùn)教育。集中研討。課題研究。加強(qiáng)教學(xué)管理考核，抽查聽課，進(jìn)行評估小結(jié)；手指操培訓(xùn)；冬季傳染病預(yù)防主題活動；“縣級課題結(jié)題活動；骨干教師評選。，打好工作基礎(chǔ) 隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。（6）加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。幼兒晨間韻律操評比。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱良優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良優(yōu)弱”的引導(dǎo)實踐模式，具體抓實教育教學(xué)活動。1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。五、逐月工作安排七、八月份：做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好招生、編班、收費等還學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份：制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作各班召開家長會園內(nèi)教研活動 十月份：開展“慶國慶”主題活動，進(jìn)行幼兒愛國主義教育加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動園內(nèi)教研活動 十一月份：開展“消防安全”主題活動幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩開展幼兒講故事比賽教師制作戶外活動器械評比組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽開展學(xué)區(qū)性公開課園內(nèi)教研活動 十二月份：開展“慶元旦”親子運(yùn)動會加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動各年段活動——歌表演開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽中大班開展家長開放日活動開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份：家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況教師教育教學(xué)隨筆比賽做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)撰寫教育教學(xué)論文逐步做好各項資料的整理歸類 二月份：做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作完善各項材料歸檔工作篇二：前曹鎮(zhèn)潘莊學(xué)區(qū)小學(xué)2016年幼兒園工作計劃前曹鎮(zhèn)潘莊學(xué)區(qū)小學(xué)2016年幼兒園工作計劃一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真貫徹落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導(dǎo)，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。（四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。(分發(fā)流動紅旗)十一月份：繼續(xù)開展公開課做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作抽查月計劃、總結(jié)完成情況。四、各月份工作安排：九月份：做好迎新生工作。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合性教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。通過全員參與教研，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)新課程理念，用好實驗教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。教研員在一學(xué)年內(nèi)至少聽每位教師一節(jié)隨堂課，共同探討得失。征求學(xué)生對于老師和學(xué)校教學(xué)活動的意見。二是抓好 寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。工作重點與措施：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期匯報課(家長開放日)研討：如何寫好幼兒評語。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。