【正文】 心健康發(fā)展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
　　通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
　　其它個(gè)別情況：
　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。
　　安全常識(shí)
　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
　　具有初步的空間概念。
　　隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
　　、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。
　　，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
　　，結(jié)合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說(shuō)話。
　　每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
　　加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
　　二、保育方面：
　　重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
　　一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
　　五、家長(zhǎng)工作
　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
　　三、安全工作
　　我們始終都要把安全工作放在首要。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。
　　玩、用具定期消毒。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。
　　定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。
　　(2)懂得交通安全。
　　(三)閱讀
　　學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
　　幼兒園中班班務(wù)的工作計(jì)劃
　　一、班級(jí)情況分析：
　　本學(xué)期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
　　常規(guī)工作
　　《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
　　家長(zhǎng)工作
　　，提高教師的服務(wù)意識(shí)，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
　　，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。
　　，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
　　能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表