【正文】 負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　閱讀1—2本教育理論專著，在進(jìn)行校本研修中，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
　　組織各種競(jìng)賽，激發(fā)教師教學(xué)興趣。
　　建立培訓(xùn)考核制制度，獎(jiǎng)懲分明。編輯48期校報(bào)
　　十二月
　　1。各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式
　　十一月
　　1。
　　合理安排，遵循研修原則
　?。?）全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動(dòng)，不得無故缺席。組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)。
　　教育科研能力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。小學(xué)校本研修工作計(jì)劃
關(guān)于小學(xué)校本研修工作計(jì)劃
　　為了能不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，根據(jù)珙縣教育資源中心的相關(guān)要求和結(jié)合我校實(shí)際，以求真、務(wù)實(shí)為根本，擬定我校校本研修計(jì)劃如下：
　　一、指導(dǎo)思想
　　本學(xué)年度我校將通過對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平、教育管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　四、校本研修形式
　　自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修筆記。為充分調(diào)動(dòng)教師研修的積極性，我校將組織各