20xx小學(xué)校本研修工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
將教育教學(xué)實(shí)際與課題研究緊密結(jié)合，深入進(jìn)行我校的市級和校級課題研究，繼續(xù)實(shí)行高效課堂，激發(fā)教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研能力。
教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。
小組研討：以教研組為單位，利用每次教研活動時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動態(tài)。組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)。②積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽。
合理安排，遵循研修原則
?。?）全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動，不得無故缺席。制定并上交各學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃。各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式
十一月
1。校本研修總結(jié)
2。編輯48期校報(bào)
十二月
1。
2。
建立培訓(xùn)考核制制度，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校通過推薦、指定訂閱專著、書刊等形式，將讀書活動納入校本研修活動，進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野，豐富教師的閱讀內(nèi)容，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng)。
組織各種競賽，激發(fā)教師教學(xué)興趣。
專家引領(lǐng)：積極和縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，請專家為全體教職工上課或組織講座。
閱讀1—2本教育理論專著，
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