【正文】 們喜歡讀書(shū)，愿意和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
　　隨時(shí)更新展覽班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)筆記和好書(shū)目錄。
　　班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比
　　“親子閱讀”活動(dòng)宣傳，要求學(xué)生與父母制定好閱讀計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，做好記錄。
　　口 號(hào)：“我讀書(shū)、我寫作、我快樂(lè)”
　　班 訓(xùn)：學(xué)海無(wú)涯趣作舟。為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。(4)朗誦會(huì)。與經(jīng)典為友，與博覽同行。
　　具體做法：
　　(1)寫讀書(shū)筆記。
　　(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和寫作活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
　　四月
　　組織推薦一個(gè)關(guān)于“春天”的古詩(shī)美文誦讀節(jié)目
　　五月
　　開(kāi)展制作讀書(shū)推薦卡
　　六月
　　收集讀書(shū)名言
　　自己創(chuàng)作讀書(shū)名言，推選優(yōu)秀作品。
　　每周三的常規(guī)教育日進(jìn)行班級(jí)好書(shū)推薦，每周一國(guó)旗下，選一代表進(jìn)行好書(shū)推薦。推薦優(yōu)秀讀物，組織開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，交流感悟。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
2020書(shū)香班級(jí)文化建設(shè)方案(二)　　本班閱讀現(xiàn)狀：
　　學(xué)生閱讀課外書(shū)種類較集中，對(duì)故事類的圖書(shū)興趣較大。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在閱讀書(shū)籍的習(xí)慣上還有很大的引導(dǎo)空間，比如選擇感興趣的，有意義的圖書(shū)。
　　(二)實(shí)施行動(dòng)。.
　　(三)總結(jié)評(píng)比。
　　開(kāi)展“日有所誦”的晨讀，午間的“美讀”。
　　評(píng)選優(yōu)秀的“閱讀之星”和“書(shū)香家庭”。讓學(xué)生體驗(yàn)到：我習(xí)作、我努力、我快樂(lè)!
　　具體措施：
　　(1)營(yíng)造了書(shū)香環(huán)境，培養(yǎng)讀書(shū)興趣。(2)剪報(bào)、辦報(bào)。開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。比如圖書(shū)故事會(huì)、專題故事會(huì)、配樂(lè)故事會(huì)。
　　班級(jí)“圖書(shū)角”的建設(shè)完善，圖書(shū)柜起名為書(shū)海拾貝。
　　二、特色班級(jí)建設(shè)的原則：
　　“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個(gè)個(gè)成才”。
　　一期“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)。
　　定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。推薦其他同學(xué)閱讀自己覺(jué)得不錯(cuò)的書(shū)籍。2020書(shū)香班級(jí)文化建設(shè)方案　　班級(jí)積極開(kāi)展書(shū)香建設(shè)工作，有利于逐步形成班集體人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
　　總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)