【正文】 織夢(mèng)想的時(shí)光。這樣的時(shí)間積少成多。正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。三位領(lǐng)導(dǎo)陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進(jìn)行不打招呼地聽、評(píng)課。防止玻璃墜落傷人。目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。中國榜上無名。茅盾能把〈紅樓夢(mèng)〉從頭背到尾〉。你和誰抱怨這一秒，下一秒和誰訴說沒區(qū)別？當(dāng)然，這只是一種較為極端的類比，生活中那樣令人恐懼的偶然事件也不會(huì)輕易發(fā)生在我們身上，可我們必須知道，時(shí)間的這一秒與下一秒，有時(shí)真的不一樣。二、這一秒——去享受我所說的享受并不是不思進(jìn)取，而是苦中作樂，在努力中發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值?？筛呖紱]有退路，時(shí)間無法倒流，撥動(dòng)時(shí)鐘這種自欺欺人的觀念也應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)摒棄。三是付諸行動(dòng)但還不夠科學(xué)、合理。堅(jiān)信自己，經(jīng)過努力，一定會(huì)取得成功。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，希望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報(bào)父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。（本次考試有同學(xué)利用手機(jī)建微信群作弊），還沒有足夠的行動(dòng)。自古至今有成就的人，大多是不忘初心，能夠把握下一秒的人。一、上一秒——手放開我們這世間，有太多的放不下。而很多時(shí)候，你連機(jī)會(huì)都沒有。讀書方法?一些書可以淺嘗輒止。四、學(xué)會(huì)閱讀，終生受益不久前看到一篇文章，《芬蘭學(xué)生愛閱讀》。有的男女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈(zèng)相片。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙。高二年級(jí)的學(xué)生是好樣的，高二年紀(jì)的老師是好樣的，高二年紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)是好樣的。一個(gè)遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)為自己未能實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)找出無數(shù)個(gè)理由。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。第二種類型的學(xué)生重視平時(shí)積累，關(guān)注每一次自己所需面對(duì)的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠(yuǎn)在進(jìn)步。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“頭懸梁，錐刺骨”沒有必然的聯(lián)系。同學(xué)們，你們現(xiàn)在也就是處于這么一個(gè)高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時(shí)期了。更是為了期末瀘州市聯(lián)考的沖刺。１９６５年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。如果浪費(fèi)了，那很么天長日久，也就多了。二者之間的區(qū)別就在于習(xí)慣。會(huì)抓教學(xué)的抓課堂，不會(huì)抓教學(xué)的抓門房。要注意活動(dòng)安全。一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。閱讀能力是一個(gè)國家未來發(fā)展與強(qiáng)盛的最重要指標(biāo)之一。一個(gè)博士能把《三國演義》倒背如流。之前看到某網(wǎng)友調(diào)侃：“自從有了智能移動(dòng)電話后，我的智能、移動(dòng)、電話都在減少。一首歌，能使善音樂者沉醉；一句鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子們興奮不已；甚至一杯苦茶，也能讓好品茶者享受、癡迷。只要我們能夠放開上一秒，享受這一秒，把握下一秒，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)我們對(duì)考試的一分的丟失而痛心時(shí)，真正應(yīng)當(dāng)把握的，不僅是那一分，更是時(shí)間上的那一秒。理想的行動(dòng)是什么樣子的？行動(dòng)就是把速度、資源、耐力這些影響你學(xué)習(xí)效率的因素組合起來，追求最佳的學(xué)習(xí)效果。謝謝大家！第五篇：高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：大家好！今天，我們高二年級(jí)全體師生聚集在一起，就本次考試中,涌現(xiàn)出一批學(xué)有所得,成績突出的學(xué)生進(jìn)行了隆重表彰，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的所有同學(xué)特別是在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。時(shí)間就是生命。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。一切貴在堅(jiān)持。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。一旦有了這樣一個(gè)目標(biāo)，接下來你要切切實(shí)實(shí)的決定：為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，自己確定具體行動(dòng)與計(jì)劃，比如，在多長時(shí)間內(nèi)把所要考試的課本認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)過一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個(gè)學(xué)科的那幾個(gè)章節(jié)等，要把這個(gè)計(jì)劃用白紙黑字寫出來。這些同學(xué)到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠信。如果你能把握住下一秒，充分利用，那么勝利與成功必將屬于你。以下是我的一些小建議，可以與大家分享。規(guī)則是有天意的，它是一種檢驗(yàn)自我的標(biāo)準(zhǔn)，沒有達(dá)到時(shí)，你應(yīng)該慶幸只是一次考試，它給了你努力與重來的機(jī)會(huì)。它教會(huì)你做人做事做學(xué)問。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。五是男女生之間非正常交往。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧。領(lǐng)導(dǎo)和老師們都明顯地感覺到你們 變了，變得比高一年級(jí)更加懂事，更加成熟，更加會(huì)學(xué)習(xí)了。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。