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正文內(nèi)容

語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(留存版)

  

【正文】 進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。5.教學(xué)后記方面:能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí),反思深刻、務(wù)實(shí)。2.教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。特別是六年級(jí)的幾位老教師,傅老師、耿老師、范老師的敬業(yè)精神更值得人敬佩,他們都是帶著老花鏡,在認(rèn)認(rèn)真真的批改100多學(xué)生的作文,他們站好最后一班崗的精神令人肅然起敬。再如五年數(shù)學(xué)組在李主任、姜主任的帶領(lǐng)下,研究氛圍也非常濃,特此提出表?yè)P(yáng)。我們要認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作,克服困難,做好本職工作,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。體現(xiàn)了我校集體備課的特色。等老師能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),用多種形式,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。如孫雪秋、唐素麗等老師在教案中,讓學(xué)生有方法可循,讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)還學(xué)會(huì)了方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、四年級(jí)的教師的教案均具備以下幾個(gè)共同點(diǎn):1.教學(xué)目標(biāo)方面:均能體現(xiàn)三維目標(biāo)的理念,切合教學(xué)實(shí)際,難易適中,可達(dá)成度高,描述確切具體,易于目標(biāo)達(dá)成情況的檢測(cè)。批語(yǔ)要規(guī)范,清楚,給學(xué)生以榜樣示范。其中重點(diǎn)對(duì)教師教案(電子備課和手寫(xiě)備課),學(xué)生作業(yè)的完成及教師批閱,教學(xué)反思等情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查,發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的工作,當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)的地方,現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié):一、值得肯定的工作教師備課認(rèn)真,教案項(xiàng)目全,能在年級(jí)集體備課的基礎(chǔ)上形成個(gè)案,在個(gè)案中根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點(diǎn)。每次作業(yè)能突出訓(xùn)練的重點(diǎn),訓(xùn)練的內(nèi)容較廣泛,有針對(duì)性。不足或建議:各年級(jí)中都存在一小部分學(xué)生字體書(shū)寫(xiě)不夠工整。其中教學(xué)流程清楚,教學(xué)環(huán)節(jié)完整。絕大部分學(xué)生作業(yè)的格式統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較高,正確程度也較高,對(duì)做錯(cuò)的地方能及時(shí)更正。不足或建議:各年級(jí)中都存在一小部分學(xué)生對(duì)作業(yè)本不夠愛(ài)護(hù),有破損的現(xiàn)象;字體書(shū)寫(xiě)不夠工整,作業(yè)格式不統(tǒng)一,漏寫(xiě)課題、作業(yè)次數(shù)。關(guān)鍵備注按要求寫(xiě),體現(xiàn)出如何突破重、難點(diǎn),如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容。建議各教師要多提醒學(xué)生及多與同學(xué)科的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,共同努力抓好學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。教師批改態(tài)度認(rèn)真,批改及時(shí),大部分教師能指出學(xué)生做錯(cuò)的地方。問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙,層層深入,教師有有專門的單元備課計(jì)劃和作文教案,體現(xiàn)出大家對(duì)作文課的重視程度,而且還有較詳細(xì)的課后反思及具體的改進(jìn)措施。作業(yè)本上教師指出學(xué)生的錯(cuò)誤后,要及時(shí)更正,及時(shí)批閱。2.教學(xué)過(guò)程方面:教學(xué)環(huán)節(jié)起合自然,結(jié)構(gòu)緊湊,遵循認(rèn)知規(guī)律,能很好的體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀。4.本次檢查發(fā)現(xiàn)各教師在板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思部分都能將這些要求在教案當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái),這是一個(gè)很好的開(kāi)端,同時(shí)也感到教案檢查的必要性和深遠(yuǎn)意義。檢查中發(fā)現(xiàn)各年級(jí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,教師批改及時(shí),中高年級(jí)有等級(jí)性評(píng)價(jià),或用簡(jiǎn)短富有激勵(lì)的批語(yǔ),對(duì)學(xué)生作業(yè)加以評(píng)價(jià),學(xué)生能夠及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。尤其值得表?yè)P(yáng)的是一年數(shù)學(xué)組、三年語(yǔ)文組、英語(yǔ)組,在本月27日與大洼中心校進(jìn)行了有關(guān)集體備課的聯(lián)誼活動(dòng),大家準(zhǔn)備充分,受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查情況,進(jìn)行認(rèn)真反思,針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié),采取有效的措施及時(shí)進(jìn)行整改,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。再如三年語(yǔ)文組注重了作文教學(xué)的備課,每一次作文,包括每周一次的小練筆,大家都集中研究,在張坤組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,三年級(jí)學(xué)生的作文有很大提高,期中考試作文失分很少,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。評(píng)價(jià)方式也各有特色,用大拇指、五角星、小紅花等圖示鼓勵(lì)學(xué)生,有的附有“真棒”等簡(jiǎn)短性批語(yǔ),對(duì)學(xué)生起到一定的激勵(lì)作用。建議教師在思想上高度重視,因?yàn)槟愕氖掷锿衅鸬氖敲魈斓奶?yáng)。4.板書(shū)方面:具有高度的歸納與概括性,并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。這次教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影,我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理體系的首位。教師教學(xué)理念先進(jìn),在備課過(guò)程中體現(xiàn)新課改的理念,并精心制作課件,能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)。絕大部分學(xué)生作業(yè)的格式統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較高,正確程度也較高,對(duì)做錯(cuò)的地方能及時(shí)更正。個(gè)別教師的小字批改沒(méi)有“正確、錯(cuò)誤”的判斷符號(hào)。寫(xiě)的好的老師有:馬益民、李祥會(huì)、李建軍。五、六年級(jí)的“課外練筆”有的班有開(kāi)設(shè),有些班沒(méi)有開(kāi)設(shè),建議沒(méi)開(kāi)
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