【正文】 領(lǐng)航。我國(guó)古代的教育家、思想家孔子也曾說過：“人而無信，不知其可也。我變得更加謹(jǐn)慎了，生怕做出什么失信于他人的事。小手拉大手，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)，能自覺控制燃放煙花爆竹，還家園一片藍(lán)天。通過這次的手抄報(bào)，讓每位學(xué)生意識(shí)到“光盤行動(dòng)”的重要性，從而養(yǎng)成文明用餐，用光榮傳統(tǒng)餐不浪費(fèi)，不挑食的好習(xí)慣，讓中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。（2月份）“沒有爆竹的歡樂中國(guó)年”分享會(huì)。（1月份—12月份）3.“中少社”杯濰外低碳科技作品創(chuàng)客大賽。三、工作步驟（一）做好活動(dòng)配檔“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)于2016年1月全面啟動(dòng)。（二）結(jié)合實(shí)際，確?；顒?dòng)取得實(shí)效鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。（5月份、11月份）“保護(hù)母親河行動(dòng)”。教育少先隊(duì)員珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。在寒假之前，通過“少先隊(duì)活動(dòng)課”的主題隊(duì)會(huì)制作《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》，收看“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)視頻資料，結(jié)合燃放煙花爆竹對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問題的影響，集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學(xué)生和家長(zhǎng)共同抵制燃放煙花爆竹。通過開展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。（2）垃圾分類。時(shí)光如流水，又是一個(gè)下雨天。篇七誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如一盞明燈照亮我們前行的路。人們有信仰，國(guó)家才會(huì)有力量。中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，在我們有些同學(xué)的身上已經(jīng)漸漸消失。路上行人很少。有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看到希望。”可見，公民的道德好壞體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神，影響著一個(gè)民族的興衰?？墒乾F(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。有一些人卻恰恰相反。那萬紫千紅的花卉，爭(zhēng)奇斗艷，點(diǎn)綴出濃濃的春意。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。無法學(xué)習(xí)，甚至無法生活。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴(kuò)散。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。勺湖公園里游人如織，大家都沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景。誠(chéng)信是一曲悠長(zhǎng)的歌，升華了人生，詩(shī)意了社會(huì)。雨停了，天空中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹，我的心情也隨之高興起來了。這三個(gè)倡導(dǎo)，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核，一個(gè)社會(huì)的共同理想，在億萬國(guó)民中激起了強(qiáng)烈的共鳴。飯桌上不見我狼吞虎咽了，與同學(xué)說話不在大聲嚷嚷了，梳妝鏡前不見我左擺右弄一頭“秀發(fā)”了，校園里，不見我與同學(xué)勾肩搭背、橫沖直撞了......那天奶奶過馬路闖了紅燈，被志愿者攔下后，奶奶竟然雷道：“又沒闖你家的，又沒擋你家的車。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上穿上雨衣，騎上自行車，一路疾馳奔向圖書館。我期待著美夢(mèng)成真的那一天，世界處處柳綠花紅，讓碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!第四篇：“小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)總結(jié)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)總結(jié)冠縣育才雙語學(xué)校我們學(xué)校為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，在全校少先隊(duì)員中開展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。通過這種近距離的接觸方式，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的好習(xí)慣。通過這次活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得感恩，知道了母親的辛苦不易及家長(zhǎng)對(duì)孩子的拳拳之愛。利用寒假組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”、“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，在每個(gè)家庭內(nèi)開展垃圾分類，倡導(dǎo)低碳生活，通過調(diào)查理解垃圾分類的重要意義。開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園” 活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng) 家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少 城市堵車，降低尾氣排放。在濰坊創(chuàng)建綠色森林城市期間，各班級(jí)學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。（三）家校溝通共參與在家庭教育中，利用家校溝通的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)在家庭成員中開展環(huán)保宣傳，通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，舉辦親子環(huán)保培訓(xùn)班、家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開展親子環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)等，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（四）進(jìn)行成果展示2016年底學(xué)校根據(jù)環(huán)?；顒?dòng)開展的成果展示。（3月份）。讓家長(zhǎng)投票選出濰外文明交通小使者。在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。做到人人珍惜糧食，餐餐適量進(jìn)餐，碗中不剩一粒糧，以節(jié)約為榮，剩余打包帶走，在日常生活中主動(dòng)制止浪費(fèi)糧食。黑板報(bào)的內(nèi)容包括新學(xué)期寄語、三節(jié)教育、熱愛碧水藍(lán)天等內(nèi)容?，F(xiàn)將我們學(xué)校舉行的一系列活動(dòng)總結(jié)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以張秀英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開展了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”的活動(dòng)。我抖了抖身上的雨水，開始挑選書本。我連忙將奶奶拉到一邊，仔細(xì)講了闖紅燈的危險(xiǎn)與一些關(guān)于行人安全的交通細(xì)則。發(fā)展起來以后的中國(guó)，對(duì)精神的信仰、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往，對(duì)主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強(qiáng)烈。播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種命運(yùn)。讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣著一顆愛國(guó)心，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，做21世紀(jì)有正確價(jià)值觀的好少年。我想告訴那位媽媽，父母是孩子的鏡子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上。黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。節(jié)約用電，就是為我前進(jìn)