【正文】 使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。四、做好家訪工作教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。三是無論是集體活動還是體育課，都在教師的帶領下進行，教育學生不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。一是堅持平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，以學校《中小學生安全教育教材》以及《中小學生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。第三篇：小學五年級班主任安全工作總結（模版）小學五年級班主任安全工作總結安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合小學生活動的場所。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。：小學五年級班級安全工作總結小學五年級班級安全工作總結一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。一個學期結束了，無一例安全事故發(fā)生。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五（4）班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現(xiàn)總結如下：一、加強自身安全知識的學習。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁學生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。因此，作為班主任的我高度重視工作，現(xiàn)總結如下：一、強化公共安全知識教育開學即讓學生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。上課解手或課間有事離開學校要向老師請假，嚴禁私自離開學校。第五篇：2016春小學一年級班主任安全工作總結（本站推薦）2016春小學一年級班主任安全工作總結2016春小學一年級班主任安全工作總結一年級一班46個孩子如同一群快樂的鳥兒，撲棱棱飛進了美麗道南這座綠色的成長園。應將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。四、開展豐富多彩的教育活動。四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。鼓勵競爭，共同進步?jīng)]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。所以我一直十分重視教育安全工作。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。五年級四班 吳震玲2017年6月28第四篇：小學五年級班主任安全工作總結小學五年級班主任安全工作總結二道鎮(zhèn)中心小學 王永江安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。利用班隊會活動對學生進行安全知識講解。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。不在上學和放學路上玩耍、逗留。學生太小，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班級無一例安全事故發(fā)生。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁學生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。二、培養(yǎng)學生的安全意識(轉載于:小學五年級班主任安全工作總結)安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生排隊，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。并且指導學生學會使用各種求救電話。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。勤于用自己的雙手給學生做出示范。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定