【正文】 、醫(yī)用包。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧；和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。教師組織幼兒去掃墓。命題畫：“小猴蕩秋千”。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。興趣?；顒訙蕚洌赫n前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。感受節(jié)日的氣氛。近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花清明掃墓活動結束，集合隊伍注意事項①穿著整潔，行為大方。(3)不能在山上把放煙花炮仗。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。(評：以不同的方式幫助幼兒重復學習，記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語言。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室?！@首詩描述了什么樣的天氣？——這首詩表達了作者什么樣的情感？小結：這首詩描寫了在清明的微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？（2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。句卡配對，進一步了解古詩大意。（五）認字活動：學習“明”字?；顒訙蕚洌簰吣箞D片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件活動過程：一、談話導入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)師：在這個美麗的`節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢?。二、活動內容：搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。，嘗試按古詩的節(jié)律吟誦。擴展資料：幼兒園清明節(jié)教案幼兒園清明節(jié)教案活動主題：清明節(jié)掃墓活動活動時間：4月5日活動地點：中山公園活動目的：讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒。安排以下總結交流內容：“清明”為話題撰寫文章。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的`人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。幼兒跟讀兩遍。（播放課件）教師：請小朋友看大屏幕，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍，現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。幼兒園清明節(jié)教案10一、活動目標通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事內描寫的畫面。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。你們知道嗎?在清明節(jié)的時候，因為雨水增多，太陽光照射在雨滴上，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣?！痹O計思想：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。裝有不同的材料的響罐。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?；顒舆^程教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。你知道為什么會發(fā)生山林火災?山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。活動目標：初步了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗。1幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。三、活動過程教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。五、小結，結束清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的.。（35個家庭為宜）活動場地針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發(fā)。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣?；顒舆^程：用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。讓幼兒知道節(jié)日的時間。活動準備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程：一、用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。一、設計思路詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學，但孩子是否能真正理解詩歌中的內容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。根據(jù)理解繪制圖畫幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。默哀時也要肅立，低頭，不講話。學習整理各個區(qū)域的材料。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。小結：通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。師幼一起朗誦古詩，進一步感受古詩的韻律美。知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動。了解民族的傳統(tǒng)風俗，體驗春天的美好。教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，清明節(jié)。體驗明顯的季節(jié)特征。（1）出示圖卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系。教師講述“明”的字源故事。大。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。C、植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快?；顒訙蕚洌簰靾D、課件、視頻。通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。(3)誦讀一篇與清明有關的詩篇或文章(4)收看一個關于清明節(jié)的電視節(jié)目(三)總結交流：領悟清明，升華愛國情感文化的根在于傳承，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個人的，只有通過交流總結，才能形成一種班級文化，起到更好的教育作用。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。記憶大考驗兩遍。教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情，那古時候的詩人，在清明節(jié)這天會做些什么呢？欣賞古詩朗誦。五、資料參考古詩：清明（杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。四、教育幼兒愛祖國。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。哦對了對了對了，除了掃墓，大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來飛去，美了美了，醉了醉了……哇——雨終