【正文】 。七月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。(4)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。分出前三名。四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉(xiāng)河。利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。你扔我接xx戶外游戲名稱游戲準(zhǔn)備：吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。如。游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。每周開展體育游戲1012次。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)推小車：準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點。初步形成幼兒的交往意識、合作意識。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情。(2)踩氣球選出8位家長，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結(jié)束時，主持人數(shù)家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。)蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。玩轉(zhuǎn)小沙包 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量游戲時有一定的競爭意識，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。（2）、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。教師注意觀察幼兒，對不正確的動作加以指導(dǎo)，同時要強調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠的動作要領(lǐng)。2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn)，激勵幼兒繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作、拼搏進取的精神。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置，游戲繼續(xù)進行。到終點后二人互換角色，按照同樣的方法再返回起點。游戲：拯救小動物1每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能救起椅子，將救起的小動物放到紙箱里，回到排尾，第二名幼兒繼續(xù)游戲。幼兒模仿練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾10個。三、進行部分：幼兒與老師一起“玩沙包”。（七）看誰拍得多采用比賽，讓孩子競爭，鞏固拍球技能，將幼兒分組，累計拍球最多的那組為第一?；顒訙?zhǔn)備：平整寬闊的場地，彩色的小皮球。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。中午吃飯休息。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調(diào)動幼兒的“三性’。萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。十、活動安排一星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。練習(xí)肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。剪羊毛游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝滾筒樂游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。三、運用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)第四篇：幼兒園大班戶外活動計劃幼兒園大班戶外活動計劃1【游戲名稱】踩氣球【游戲準(zhǔn)備】氣球若干，繩子若干【游戲玩法】家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!十二、活動主要負責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。(1)大腳小腳對對碰：準(zhǔn)備：繩子若干。游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。獲勝者可得印章一次。活動內(nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當(dāng)?shù)卣畬先说年P(guān)愛。下午2:00開展游戲活動，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。大家三五成群，自由活動。四、活動簡介活動時間：20xx年xx月xx日活動地點：xxxxx參賽對象：xxx班及家長五、比賽項目及規(guī)則道具：障礙木樁。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。三、活動按排二月份：參觀西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。大班戶外活動計劃7目的：（1）．在架空的39。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。每周開展體育游戲1012次。（3）．提高幼兒的`模仿能力及做操的興趣。增強競爭意識，體驗個人集體榮譽感。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。三、主要措施有直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力。活動設(shè)計：活動設(shè)計：《螞蟻搬家》、《撲蝴蝶》、《毛蟲》活動器械：球、積木、自制小蝴蝶大班戶外活動計劃4本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目投擲能力（投遠、投準(zhǔn)等方面練習(xí)）為主，其他能力為輔。七月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護手的手套等)、小舞臺(童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。大班戶外活動計劃9一、班級情況分析我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動。練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。每周開展體育游戲68次。b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。七、活動人員安排：主持人：紅隊成員：(隊長)藍隊成員：(隊長)發(fā)獎品負責(zé)人：(請負責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由副園長再次負責(zé)清點材料是否齊全)八、活動程序：10月1日上午9：00參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，9點10分準(zhǔn)時出發(fā)。(6)動物媽媽運寶寶本次游戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準(zhǔn)備頭飾，然后家長抱著幼兒在接力點準(zhǔn)備好，主持人說開始后，家長就學(xué)動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結(jié)束，先到終點的那一組獲勝。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。15：30返回，活動結(jié)束?；顒油娣ǎ涸谶@些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。如：雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂?！皠趧幼罟鈽s”，自愿進行水果采摘活動?；顒觾?nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。教師與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)。(5)兩人三足每組六對，家長和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點準(zhǔn)備好，主持人說開始后就開始走，先到終點的獲勝，評出前三。幼兒園大班戶外活動計劃7一、班級情況分析我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動。比賽距離：20米距離、裁判員：發(fā)令1人，記錄1人、規(guī)則：(1)家長在兩邊、孩子在中間跑。利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。] 。三、進行部分：送沙包寶寶回家 踩氣球活動目標(biāo)：練習(xí)追逐和躲閃技能，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。（3）、幼兒第一次游戲。對面接到棒的幼兒馬上向起跑線方向跑。2請動作完成好的幼兒示范3教師與幼兒探討雙人用兩個呼啦圈連續(xù)立定跳遠的方法。奔跑時注意安全，不互相碰撞，被擊中的幼兒停止游戲一次。組2：幼兒分兩隊，一隊站在邊線上投“火球”，另一隊幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面投來的“火球”，想出各種躲避“火球”的方法。5幼兒自由結(jié)伴來練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠。六放松游戲1教師與幼兒一起評價活動中表現(xiàn)好，有進步的幼兒 2緩解肌肉緊張的游戲：拍腿 拍肩 抖臂 轉(zhuǎn)腰等動作 活動拓展隨機利用周圍可取物進行接力游戲或比賽好玩的繩子活動目標(biāo)：能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維 活動準(zhǔn)備：長短，粗細不同的繩子若干活動過程 活動準(zhǔn)備：熱身運動2師生共同探索玩繩的多種方法3教師示范4請幼兒做示范5確定玩法：a捉尾巴b踩繩跳：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。幼兒站好。2夾子若干，帶繩的氣球若干，小鼓一面 活動過程 一準(zhǔn)備活動1隊列練習(xí)2熱身運動 二嘗試玩法1手心手背把幼兒分成四組2說明玩法全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。提高幼兒頭頂沙包走路時身體的平衡能力。(三）幼兒探討球的多種玩法（四）教師示范講解