【正文】 雷鋒精神”等系列活動(dòng)。安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作簡(jiǎn) 報(bào)（2013年第七期）興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室編2013年6月18日安龍縣教研室送課到興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年6月17日上午。積極做好后勤保障工作。強(qiáng)化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)及學(xué)生的思想品質(zhì)教育，強(qiáng)化后勤管理，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)和校園安全意識(shí)，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。2012工作思路加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。、希望小學(xué)教師周轉(zhuǎn)樓正在做前期準(zhǔn)備工作。安龍縣政法委副書(shū)記何勇、等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及興隆鎮(zhèn)黨委書(shū)記莫武龍、興隆鎮(zhèn)人大主席團(tuán)主席劉龍才等出席會(huì)議。安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作簡(jiǎn) 報(bào)（2013年第五期）興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室編2013年5月13日 興隆中心小學(xué)舉行紀(jì)念“五演練結(jié)束后，興隆中心小學(xué)副校長(zhǎng)韋修彥作了總結(jié)講話，他說(shuō)：這次學(xué)校安全緊急疏散演練比上次有進(jìn)步，一是時(shí)間上少用20秒鐘，二是撤離秩序較好，三是全校教職工能夠全部及時(shí)到教室和操場(chǎng)組織維護(hù)學(xué)生，說(shuō)明我們?nèi)熒罏?zāi)防震等安全意識(shí)都有了一定的提高。二注重教師的均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加繼續(xù)教育 的各項(xiàng)活動(dòng)。（3）每學(xué)期閱讀教育專(zhuān)著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書(shū)情況記載。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮了專(zhuān)用音樂(lè)教室的作用。最后由興隆中心小學(xué)劉仕華校長(zhǎng)作學(xué)校師生安全要求、注意事項(xiàng)和總結(jié)。本次活動(dòng)共有18個(gè)班級(jí)、900余學(xué)生參賽。安龍縣教研室在劉漢賓主任的帶領(lǐng)下一行7人到興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。真正做到了物盡其才，財(cái)盡其用，嚴(yán)格按照制度辦事。強(qiáng)化村完小的各項(xiàng)管理，加強(qiáng)常規(guī)管理力度.第五篇：興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教室配套建設(shè)總結(jié)興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教室配套建設(shè)總結(jié)一．制定制度，加強(qiáng)管理①自從接手管理美術(shù)教室以后，結(jié)合我校的《美術(shù)教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用美術(shù)教室。加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，有力維護(hù)了師生的安全。與此同時(shí)全鎮(zhèn)校舍布局調(diào)整也同時(shí)展開(kāi)，積極拓寬資金來(lái)源渠道，加大布局調(diào)整工作力度，目前，單民小學(xué)教學(xué)樓主體工程已完成。會(huì)議由興隆鎮(zhèn)人大主席團(tuán)主席劉龍才同志主持。興隆中心小學(xué)副校長(zhǎng)韋修彥對(duì)下步關(guān)工委工作作了具體安排。安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作簡(jiǎn) 報(bào)（2013年第二期）興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室編2013年4月12日 興隆中心小學(xué)舉行安全事故緊急疏散演練及安全、法制教育培訓(xùn)大會(huì)等 2013年4月12日下午，興隆鎮(zhèn)小學(xué)校園里各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)正在正常有序地進(jìn)行，14點(diǎn)20分，正是第一節(jié)課上課得20分鐘時(shí)，突然，一陣急促的緊急集合鈴驟然響起，全校18個(gè)教學(xué)班900多名學(xué)生在老師的組織指導(dǎo)下，分別從1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓緊張而有序地安全撤離到達(dá)籃球場(chǎng)集合，總計(jì)用時(shí)1分25秒，比上次緊急疏散演練少用20秒。得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。為使“繼教”工作順利開(kāi)展，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（含二級(jí)培訓(xùn)），并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)要求，立足本校，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師的期望是