田野的呼喚教案1(留存版)
【正文】 3， 78763217 （ 4）提問：你們還記得“ ”是什么記號嗎？這叫重音記號，看到這個記號，這個音要唱得飽滿有 力。 （ 2）學生練唱，教師指導(dǎo)學生大跳音程的音準。播放 《田野的呼喚》 伴奏 教師指導(dǎo)：用歡快、有彈性并富有朝氣的聲音演唱。練好后用琴帶學生演唱后三樂句，因為歌曲的旋律比較簡單，學生練好弱起后基本可以輕松地掌握歌曲的旋律。 ,讓學生為歌曲中的旋律設(shè)計力度變化。 聆聽 范唱 第一部分。 （ 6）演唱第二段歌詞時，先指導(dǎo)學生練唱二房子，再進行演唱。 教師進行聲部間和諧的 指導(dǎo)，比如低聲部聲音不要太強；聽著高聲部輕聲演唱低聲部；聽到重拍的音程效果；力度要有些變化等等。教師帶學生練習急吸急呼后，再演唱歌詞。 教師激發(fā)學生情感：
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