【正文】 傾向或悲觀主義傾向 處在紙的邊緣或最下部： 沒有安全感，缺乏自信，需要外部支持 依賴他人，害怕獨(dú)立 逃避嘗試新的東西，或者沉迷在幻想中。但對(duì)每一種(yī zhǒnɡ)顏色代表什么意義，可以更多的傾聽作畫者自己的解讀。,怎樣(zěny224。,人物傾斜度：如果大于15度，表明個(gè)性變化無常、心理失衡。nt237。ngy224。 短、粗脖子：沖動(dòng)傾向；粗暴的、固執(zhí)的傾向 長(zhǎng)脖子：想出人頭地；有依賴性 僵硬的脖子：在人際關(guān)系方面靈活度不夠。 像爪子似的、尖尖的手指：表示幼稚、原始、攻擊性傾向 在兒童畫中，沒有手掌，直接畫手指，這是正常的。 （二十）自畫像與實(shí)現(xiàn)自我的相符程度 如果畫中人與作畫者的年齡(ni225。)母親那里得到生存物質(zhì)。)風(fēng)格干凈利索。,倒心形：可能缺乏創(chuàng)造性；沒有攻擊性；缺乏持久的毅力 單獨(dú)生長(zhǎng)的樹枝：在成長(zhǎng)過程中可能受過刺激；部分發(fā)展受到限制；有沖動(dòng)傾向；但如果是新生的樹枝，則表明新的希望(xīw224。 彎曲型：情緒快樂； 任性；以自我為中心 在頂部擴(kuò)展：隨年齡的增長(zhǎng)，活力越足，興趣(x236。 樹根暴露：關(guān)注過去；心態(tài)不成熟；沒有足夠的自信心；內(nèi)心中有很多糾葛，想要整理清楚；回顧過去的經(jīng)驗(yàn)，以解決目前的問題,第八十二頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,果實(shí)的成熟度 果實(shí)的成熟度代表人生發(fā)展的不同時(shí)期 正在開花：代表仍處于生命的耕耘期，需要付出很多努力 剛剛結(jié)果：代表處于有所作為的初期 青澀的果實(shí)：代表雖然有了一定的成績(jī)，但仍需要繼續(xù)努力，還不到享受和收獲的事件 成熟(ch233。ng233。jǐ)的象征意義。ngch225。i)屋—樹—人圖的分析,根據(jù)伯斯的觀點(diǎn)，在動(dòng)態(tài)屋——樹——人圖中，房屋代表我們的生命實(shí)體，樹象征著生命的能量、能量水平和能量方向，人象征著導(dǎo)演，也代表著自我形象。tā)技術(shù)和主要指導(dǎo)語(yǔ)：,第一百零八頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。) ——擁有慧眼的感覺真好！,第一百一十一頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,?！?關(guān)于動(dòng)物：“請(qǐng)畫出一個(gè)動(dòng)物。,看屋——樹——人三者之間的距離：三者的空間位置和相互距離怎么樣？三者所占的面積哪一個(gè)是最大、哪一個(gè)是最??？人與樹、屋之間有互動(dòng)嗎？ 看有無附加物：是否有太陽(yáng)(t224。ngt224。,（二）、窗戶 染色玻璃窗：追求美感；覺得自己有瑕疵；罪惡感、幻想 有很多窗戶：渴望與外界接觸；渴望與他人溝通 有窗簾的窗戶：追求美感；保留地讓人接近 狹窄的窗戶：羞怯；不容易讓別人走近自己 1沒有窗戶：表示退縮(tu236。,第七部分(b249。g224。作畫者覺得自己仍是一顆“好果子”。i yǒu)樹葉：生命力嚴(yán)重不足；沒有(m233。可能代表生命力的衰弱。,（一）樹冠和樹枝 樹冠巨大型：有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)； 有雄心壯志；有自豪感，有時(shí)自我贊美 小型樹冠：在學(xué)前兒童畫中常見。樹冠的變化大，多，往往是個(gè)體成長(zhǎng)過程中變化大的表現(xiàn)。)上，如同人直立在地球上，樹的根從大地(d224。 圓圓的軀體在兒童畫中是常見的，在成人畫中表示性格上的被動(dòng)、缺乏主動(dòng)性，可能幼稚、退化 棱角分明的軀體：表示個(gè)性中的倔強(qiáng) 小得不成比例的軀體：表示自卑，或者壓制自己的欲求,第六十三頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。所以，手的畫法值得關(guān)注。,沒有嘴巴：不愿意與比人溝通；可能表示情緒低落 露初牙齒的嘴巴：兒童如果把人畫成露出牙齒，是正常的 成人如果把人畫成露出牙齒，表示幼稚，有攻擊性或虐待傾向 （十）、下巴：代表攻擊性；代表強(qiáng)烈的沖動(dòng)；可能想要(xiǎnɡ y224。,非常大的眼睛：強(qiáng)調(diào)通過眼睛來獲得外界信息；用感性的方式了解世界；外向 如果是涂了陰影，代表焦慮；可能有猜疑、妄想或被害妄想特征； 女性畫大的眼睛，較男性更多見，是正常的 非常細(xì)小的眼睛：內(nèi)向；自我反?。魂P(guān)注自我 沒畫眼珠：表示內(nèi)向的、關(guān)注自我、對(duì)環(huán)境(hu225。,（二）、頭部 大頭或頭部占全身比重比例較大：對(duì)兒童畫來說，這是常見的、正常的；成年人畫的對(duì)自己的智慧、精神和智力評(píng)價(jià)較高、常見與知識(shí)分子或高學(xué)歷者；但也有可能是智商偏低 不滿意自己的體格 小頭或頭部占身體比例較小：一般和自我概念差有關(guān)系 如果兒童畫中頭部小于身體比例的1/5或1/7，需要重視，是性虐待受害者？或依戀心理過強(qiáng)？ 總體上有一種缺乏感或無力感，智力上，人際交往方面或性方面；自卑感或軟弱感 頭的傾向的方向：畫中人頭部往左傾，比較理性 畫中人頭部往右傾，比較感性 重重描畫臉部輪廓：代表注重(zh249。 借助自畫像，借助作畫者與咨詢師的互動(dòng)，自畫像能幫助人們更好 地了解真實(shí)自我。 duō)。ngxiǎn)的線條方向： 強(qiáng)調(diào)橫向直線代表無力、害怕、自我保護(hù)傾向與女性化 強(qiáng)調(diào)豎向直線代表自信、果斷 強(qiáng)調(diào)曲線可能代表厭惡常規(guī) 線條過于僵硬代表固執(zhí)或攻擊性傾向 不斷改變筆觸的方向代表缺乏安全感,第三十六頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,第三十三頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。可問當(dāng)事人是否對(duì)故事結(jié)局滿意，是否想要有一個(gè)新的故事結(jié)局，如果有，可以鼓勵(lì)當(dāng)事人構(gòu)畫出新的結(jié)局。這項(xiàng)技術(shù)最大特點(diǎn)之一是把咨詢師放在與當(dāng)事人平等的位置上，咨詢師也充分參與到繪畫與講故事當(dāng)中；特點(diǎn)之二是把繪畫表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)結(jié)合在一起。,自由繪畫 也稱自由聯(lián)想繪畫。)：“你想怎么畫就怎么畫.” 通過畫樹，可以考察一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，可以反映一個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)的感受，據(jù)一些學(xué)者的研究，畫樹更容易表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)于自我負(fù)面的感受，可以表現(xiàn)出較為原始，較基本的層面。,第二十頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,畫一個(gè)家庭 畫一個(gè)家庭，是把畫人技術(shù)應(yīng)用(y236。,畫雨中之人 最早由布拉姆斯及阿姆欽提出，給出的指導(dǎo)語(yǔ)是：“請(qǐng)畫一個(gè)雨中之人”或“請(qǐng)畫一個(gè)在雨中的人”。“請(qǐng)不要(b249。)的？圖畫處于畫面的什么位置？圖畫所占的面積怎樣？。,二、圖畫技術(shù)和一般人格測(cè)試(c232。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，說的就是這個(gè)道理。,第四頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。jǐ)和他人的心理,圖文(t 所有(suǒyǒu)的藝術(shù)作品都是公開的隱私，因?yàn)樗鼈冏钪苯拥乇憩F(xiàn)作者深層次的內(nèi)心世界。b243。jǐ)。n)故事中的圖畫說明：,它可以提供豐富的非語(yǔ)言信息，作畫者畫的主題是什么？作畫過程是怎樣的？作畫者的用筆是堅(jiān)定有力的，還是軟弱無力(ruǎn ru242。 畫人時(shí)，給作畫者的指導(dǎo)語(yǔ)非常簡(jiǎn)單：“請(qǐng)你畫一個(gè)人”。,第十五頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,第十八頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。有時(shí)傳遞出作畫者拒絕家庭，不能融入家庭的信息。d225。,第二十四頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。,繪畫講故事 在這項(xiàng)技術(shù)中，讓咨詢師有一定引導(dǎo)(yǐndǎo)性，引導(dǎo)(yǐndǎo)當(dāng)事人觸及潛意識(shí)深層次的問題，但也給當(dāng)事人足夠自由的空間，讓其自由發(fā)揮。咨詢師可帶領(lǐng)當(dāng)事人對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行回顧。)分析一幅圖畫？,（一） 畫畫大小 畫面非常大：有可能是一種(yī zhǒnɡ)攻擊性傾向 有可能因內(nèi)心的無力感而表現(xiàn)出的外在的防御機(jī)制 表現(xiàn)出情緒化、躁動(dòng)的傾向 畫面非常?。罕憩F(xiàn)出對(duì)自我評(píng)價(jià)較低 表現(xiàn)出拘謹(jǐn)、膽怯和害羞的傾向 可能缺乏安全感 可能情緒低落 可能有退縮的傾向 畫面在紙的上方且較小時(shí)，表現(xiàn)出作畫者心理能量較低。 長(zhǎng)線條：表示能較好地控制自己的行為，但有時(shí)會(huì)壓抑自己 短線條：短而斷續(xù)的線條表示沖動(dòng)性 明顯(m237。,如果作畫者花了很長(zhǎng)時(shí)間趣畫一副簡(jiǎn)單的畫，表明作者不愿意表現(xiàn)真實(shí)自我，再把哪些方面表現(xiàn)出來、如何表現(xiàn)等方面思慮過多(ɡu242。,好的提問不僅能獲得更豐富的信息、還能幫助作畫者提升對(duì)圖畫的認(rèn)識(shí)，思索一些關(guān)鍵性的問題，引導(dǎo)(yǐndǎo)到更深層次的理解。)人（物）都涂黑、圖暗： 有可能是情緒困擾 對(duì)涂黑人的暗戀、對(duì)涂黑人或物的擔(dān)憂 1旋轉(zhuǎn)的人形： 迷失方向 與眾不同 需要?jiǎng)e人的注意 感到被別人拒絕 如果為男孩所畫， 可能會(huì)有情緒困擾,第四十七頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。 畫中人斜視，有猜忌和妄想傾向,第五十一頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。ng)特征,第五十五頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。)的人體語(yǔ)言。大部分人在軀體上的處理都比較簡(jiǎn)單，勾畫出近似方形和橢圓形的形狀。d236。,樹冠和樹枝的變化程度、大小、形狀，傳遞這成長(zhǎng)信息以及與環(huán)境的關(guān)系。)生長(zhǎng)的季節(jié)，還是落葉凋零的季節(jié)？ 作畫者的情緒是什么？畫畫本身是否會(huì)觸動(dòng)其潛意識(shí)中的某些情結(jié)？,第七十一頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。樹干越往上越細(xì)，最后 收于一點(diǎn)。,（三）、樹葉 樹葉稀少：生命力不足；活力不夠；能量低 沒有(m233。)中。,（六）樹皮 樹皮是輸送養(yǎng)料的通道，也是樹干(sh249。,第九十二頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。 fǎ)，沒有特別的含義 大的單片玻璃窗戶：開放的心態(tài)； 愿意與別人溝通；愿意讓別人了解關(guān)于自己的信心 3半圓或圓形的窗戶：女性化氣質(zhì)； 溫和 百葉窗：一種保留的態(tài)度；關(guān)上百葉窗表示退縮或情緒憂郁 星星型的窗戶：女性化氣質(zhì) 像柵欄一樣的窗戶：缺乏安全感； 對(duì)家庭的感受不良，像被禁閉一樣,第九十七頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。 bā)部分,動(dòng)態(tài)(d242。o)什么部位？有什么部位被缺漏？有幾個(gè)人物？相互之間有沒有互動(dòng)關(guān)系？ 看樹：這棵樹的生命力如何？樹冠、樹枝、樹葉、樹干、樹根分別有什么特點(diǎn)？是否有果實(shí)？是否有小動(dòng)物？,第一百零六頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。)為：“請(qǐng)畫出你最悲傷（無助、痛恨、最想做）的一件事。”“你可以畫任何你想畫的東西,第一百一十三頁(yè)，共一百一十三頁(yè)?！被颉罢?qǐng)畫出你最喜歡的一個(gè)動(dòng)物”,第一百一十頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。iy225。i)屋—樹—人圖的分析,第一百零四頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。 suō)； 可能有被害妄想傾向 （三）、屋頂 黑黑的屋頂：內(nèi)心有沉重感、負(fù)重感 密布十字屋頂：內(nèi)心有激烈的矛盾和沖突 網(wǎng)狀屋頂：內(nèi)疚感；想要控制住自己的幻想,第九十八頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。 fen),怎樣分析(fēnxī)屋—樹—人 圖畫？,第九十三頁(yè)，共一百一十三頁(yè)。n)的外衣。 已經(jīng)腐爛，已經(jīng)造成了深深的、永久的傷害，這種傷害繼續(xù)影響成長(zhǎng)。