【正文】 ,負責對團外積極分子的幫助和引導,、監(jiān)督班級的各項管理工作。負責兩操工作（七）、宣傳委員、組織委員：組織宣傳小組搞好班級的各項宣傳活動。第四篇：初一三班家長會材料邵寨中學初一（３）班第一次家長會發(fā)言稿各位家長同志：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。（四）、共同探討教育孩子的方法。如有些學生平時經(jīng)常 對父母說：“你不用管我了”，但在學習和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。1有病有事的請假制度，家長配合。該文章轉(zhuǎn)載自[初中語文教育網(wǎng)]：第五篇：初一三班班務(wù)工作總結(jié)班務(wù)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,一學期又過去,回顧這一學期的生活,我們一（3）班從幼稚到成熟。班主任在處理問題時，采用公平、公正的原則，一碗水端平，不歧視差生、貧困生。在學校進行國慶文娛匯演中，我們班的同學團結(jié)一致，給全校師生留下了很好的印象。四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響每學期，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態(tài)度，訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。作息時間?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。但進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如有些學生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。（十一）、組長組織本組同學完成學習等各項任務(wù)，作好記錄與統(tǒng)計。（六）、體育委員：協(xié)助體育老師上好班級的體育課。負責班級體育、衛(wèi)生、生活工作。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發(fā)，違者——2分；：學校里不允許做與學習無關(guān)的事情。：12:30前到校，上午自習。，不偷看他人日記，不隨意動用他人物品，撿到他人物品要及時歸還或上交，不據(jù)為己有，不隨意進入他人宿舍。天為棋盤，星為子，何人敢下？我敢下！地為琵琶，路為弦，何人敢彈？我敢彈！是雄鷹，就要搏擊長空！是猛虎，就要騰 躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！是初一（3）班人就應：不畏艱難，團結(jié)奮進，勇往直前！初一（7）班是一個先進的、學習狀態(tài)良好的班級，現(xiàn)在，我們初一（3）班向你們發(fā)起挑戰(zhàn)。在我小學的時候，我有一位“有福同享，有難同當”的同學，他現(xiàn)在還被我記在骨骼之中，不時的也會在我的腦海中出現(xiàn)那個模糊的身影——蘭天琪。這下，可把陳耔玥氣壞了，只見她用手指指著他說：“你你。我每天早晨起來時都能看到那位爺爺，也都能聽見他那“唰”——“唰”地掃地聲。張慧慧是我的好友，在我遇到困難時鼓勵我，在我傷心時她安慰我，在我受傷時，她用手為我安撫我的受傷處，謝謝你，我的好友張慧慧。剛進校門，映入眼簾的是安靜的校園，文雅的書生：“老師好?！蔽业男念潉恿耍桓袆恿??！蔽衣犃嗽捴?，說了一聲：“謝謝爺爺。她一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，微微凸出的額頭，高挺的鼻梁，胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，經(jīng)常穿一身粉紅的衣服，十分可愛。所以最好不要違反紀律” 牟老師給我們講得第一節(jié)課很有趣，尤其是“彈指神功”我就覺得這個好笑，因為我遇見的老師沒有一個主動說自己打人的，牟老師真的很幽默。他病愈后，我們二人一起利用暑假，一起在大街上兜風，一起聽聽刺激爽快的音樂。，節(jié)約用水，用紙，用電。扔垃圾要注意分類。安全篇，不以大欺小，“踩場”、窗戶、水管、洗衣臺、玩具槍、激光電筒、玻璃制品、打火機、火柴等危險物品到學校、潑水、樓梯、教室等地追逐打鬧，注意體育運動安全，游泳前充分做好準備運動，遇到火災、地震等災害要保持冷靜，一切行動聽指揮。組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動，維持本班的紀律。負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當?shù)胤?，以不影響教室的整潔。每天檢查眼保健操協(xié)助勞動委員搞好班級衛(wèi)生關(guān)注同學勞動、用電和其他設(shè)備的安全（十）、科代表負責本學科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè)、試卷,準備課堂教具,協(xié)助老師做各種演示。（二）班級中存在的問題少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。初一學生自我意識開始發(fā)展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評。從上面分析可知，初一學生的理性和自我約束能力不強。在這一點上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。這三點在我看來是至關(guān)重要的。樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。于是我冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。具體辦法包括充分利用晨會課、講評課、中午、下午的空余時間，介紹一些好的學習方法，表揚有進步的學生，讓一些學生介紹自己的學習體會，建立互助小組，進行競賽，相互取長補短，同時與學生進行個別或部分學生交流等。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。1工作再忙也要抽點時間來學校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。注重家庭教育的一致性樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。（2）情緒輔導。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。初一學生的特點1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：一是有請各任課教師反映學生情況；二是有我結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；三是家長交流教育孩子的方法；四是與個別家長