【正文】 過程：全班學(xué)生分成４大組，請一生上來抽?。矎? 卡片，并把卡片上的動作依次做出來，并提問． 其他同學(xué)根據(jù)表演者的動作猜．哪個小組先猜 出正確答案就得分． Eg : Ｓ 1: What did I do ? Ss: You ate good food and danced. 學(xué)生分成４大組，每組分別寫地點，時間， 交通工具，動詞短語的過去式形式． 請一生分別從４組中抽?。睆?，用動作 表演紙條上的內(nèi)容，其他學(xué)生根據(jù)表演猜測 紙條上的內(nèi)容．表演的學(xué)生一邊做動作一邊提問： Where did you go on your holiday? 其他學(xué)生猜： I went to …… 如果有人回答正確，表演的同學(xué)就依次提問： How did you go there? What did you do there ？其他學(xué)生繼續(xù)猜． ６．我是小特工 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的聽力與觀察能力． 活動準(zhǔn)備：韻律感強，節(jié)奏較快的音樂帶； １０張以上本單元的有關(guān)動作詞匯的小卡片． 活動過程： 學(xué)生分成８組，每組派一位同學(xué)上來，先讓其中 ７位同學(xué)從老師手中抽一張小卡片，另一位同學(xué) 當(dāng)小特工． 音樂響起時，７位同學(xué)按各自卡片 內(nèi)容做動作，小特工觀察他們的動作．音樂停， ７位同學(xué)停止動作，下面的同學(xué)指令其中一個動作， 當(dāng)小特工的務(wù)必在這段指令的時間內(nèi)抓住剛才做該 動作的那位同學(xué)． 被抓的同學(xué)做小特工，繼續(xù) 游戲．如果小特工連續(xù)兩次抓不到“敵人”，則被淘汰． 活動結(jié)束時，留在臺上的同學(xué)為最佳小特工， 他所在小組為最佳特工小隊． ７．長鼻王 活動目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力，對詞組和句型進行滾動練習(xí)． 活動過程：可以適當(dāng)擴大一點課外的相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)囊辏? Eg: I went to the restaurant. I ate chicken, beef, mutton, …… I went to the zoo. I saw the animals.…… ８． John 的旅游周 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力． 活動內(nèi)容：鞏固操練句型 What did you