【正文】 篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和要求，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實現(xiàn)新的跨越。健全各項電教記錄，并定期進(jìn)行檢查。做好維修、領(lǐng)用登記，保障電教設(shè)備的正常使用和不流失。(四)其他工作繼續(xù)做好校園網(wǎng)站建設(shè)工作。對教師使用班班通設(shè)備進(jìn)行監(jiān)督檢查。加強(qiáng)校園網(wǎng)及專題網(wǎng)站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通和信息交流。電教設(shè)備管理目標(biāo)完善電教設(shè)備特別是電子白板、多媒體教室和功能室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、多媒體室和功能室使用記錄等。（四）加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合的研究。六、七月份：三六年級學(xué)生信息技術(shù)考核；教師電教論文評比；電教器材歸還、各室臺帳檢查驗收；做好器材保養(yǎng)入庫工作。四、發(fā)揮電教優(yōu)勢，提高校本教研的效果。（2）增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識。2．做好攝像、拍照等工作，做好網(wǎng)站維護(hù)工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。三、加快網(wǎng)站更新，建設(shè)虛擬校園。五月份：深入課堂，調(diào)研信息技術(shù)課程教學(xué)情況；進(jìn)行筆記本電腦使用培訓(xùn)（給泰微課上傳視頻）。倡導(dǎo)全體教師行動起來，重視現(xiàn)代化教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校資源庫建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學(xué)資源庫。在高年級學(xué)生之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索比賽。五月份：班班通設(shè)備的采購、安裝。本學(xué)期將組織教師參加十堰市第二屆“微課”原創(chuàng)作品大獎賽，并以此轉(zhuǎn)變教師觀念，逐步實現(xiàn)從“傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式”向“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”轉(zhuǎn)變，努力克服學(xué)生長期以來依 賴 老師“教”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生的上網(wǎng)行為，讓網(wǎng)絡(luò)成為促使學(xué)生全面發(fā)展的廣闊天地。培養(yǎng)一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網(wǎng)頁制作等技能的特長生，積極參加中小學(xué)生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。以學(xué)?？破罩芑顒印ⅰ敖痂€匙”科技知識競賽、科技創(chuàng)新大賽、科技模型競賽等活動為抓手，開展豐富多彩形式多樣的科普活動，增強(qiáng)小學(xué)生對科技的興趣和愛好，提高小學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的熱情。四月份參加第三批常州市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校和研究課題申報工作參加優(yōu)質(zhì)教育軟件設(shè)計、開發(fā)、運用培訓(xùn)3 參加信息技術(shù)學(xué)科教師撰寫論文參加“教海探航”征文評比活動中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計征集評比4．參加信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)研討（蘭陵）班級網(wǎng)頁制作中期檢查。使其它學(xué)校先進(jìn)地電教手段、管理經(jīng)驗為己所用，從而進(jìn)一步推動我校電教工作邁向新地臺階。第五篇：小學(xué)電教工作計劃小學(xué)電教工作計劃錦集八篇小學(xué)電教工作計劃 篇1指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作計劃，積極配合區(qū)信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。如需運用“課程資源”。本期我校電教管理員尚根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。電教室是我校的公共教室，衛(wèi)生靠大家，衛(wèi)生要從我做起。一開始由于缺乏管理經(jīng)驗，我校教學(xué)光盤，有借無還或損壞率較高。（當(dāng)然現(xiàn)在我們對遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄、打包下載后，此項操作也就簡化多了）百部影片的播放移動鼠標(biāo)的光標(biāo)至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開“我的電腦”，再左雙擊e盤就可看到百部影片文件夾，移動鼠標(biāo)的光標(biāo)至此文件夾左雙擊即可。為轉(zhuǎn)變他們的教學(xué)觀念，激發(fā)他們利用電教輔助教學(xué)的興趣。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴(yán)重匱乏的金橋?qū)W區(qū)的一名村小電教管理員。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內(nèi)容一目了然。為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，制定制度形成常規(guī)化的運行機(jī)制。配合教研組搞好校本教研工作。積極申報省市級電教課題，在課題立項以后，扎實開展研究工作。微機(jī)室、電教室、辦公室的計算機(jī)等電教設(shè)備責(zé)任到人，杜絕安全隱患，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。通過傳、幫、帶等形式，使教師能有效進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我校不斷建立和完善相關(guān)的規(guī)章制度，制訂管理措施。要求各班主任及時利用班會加強(qiáng)對學(xué)生教育。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。若找不到網(wǎng)頁，移動鼠標(biāo)的光標(biāo)至左上方“小學(xué)”，左單擊，即可看到“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”首頁。當(dāng)然，電教工作剛剛起步，在發(fā)揮校園網(wǎng)和電教設(shè)備的作用，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育思想和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施的管理和建設(shè)，形成現(xiàn)代教育技術(shù)辦學(xué)體系方面。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學(xué)光盤的使用壽命。電教管理員必須在教學(xué)外把電教管理作為自己的一份職責(zé)，心系接收。今年上半年各班主任又組織學(xué)生適時收看已接收的愛國影片。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現(xiàn)在一切全免了。并組織上傳教育教學(xué)論文、案例、教案或其它素材到“天寧教育信息網(wǎng)”，充實和豐富網(wǎng)上資源。本學(xué)期，將繼續(xù)組織35周歲以下的教師參加電教培訓(xùn)。更新骨干教師網(wǎng)頁及教研組學(xué)科專題網(wǎng)頁。充分的利用現(xiàn)有電教設(shè)備、實驗設(shè)備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護(hù)好、培訓(xùn)好、使用好”的原則，使各學(xué)科課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍，發(fā)展部分年輕教師成為骨干教師。(二)加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱，鉆研教材，加強(qiáng)信息課的研討，努力上好信息技術(shù)課，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息處理能力。檢修校園網(wǎng)絡(luò)及教室電教設(shè)備。小學(xué)電教工作計劃 篇5指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。（二）完善和規(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴(yán)格管理，記錄規(guī)范，維修及時。做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行）等各項工作，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。根據(jù)區(qū)局相關(guān)精神，重點建設(shè)好三個版塊，一是學(xué)校主頁，由各職能部門負(fù)責(zé)；二是論壇，分兩個方面，一是班級主頁，二是資源建設(shè)；三是博客建設(shè)，要求35周歲內(nèi)的青年教師每月在兩個博客上發(fā)文數(shù)均不低于4篇。針對3位電教人員的專長，對他們除教學(xué)以外承擔(dān)的工作作了有區(qū)別的劃分：劉國強(qiáng)，主要負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)，各種活動開展時的器材準(zhǔn)備；袁軍輝，網(wǎng)站維護(hù)、電視臺的節(jié)目播出管理；王黎花，電子屏內(nèi)容播出、電腦打鈴系統(tǒng)的維護(hù)。平時加強(qiáng)對信息技術(shù)課的管理，在教學(xué)內(nèi)容確定、教學(xué)方法的選擇上多作研究，體現(xiàn)實小特色。普及計算機(jī)在工作中的使用、維護(hù)常識，提高教師們使用電腦的效率，人人參與到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電教設(shè)備使用率。（2）提高信息技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)。對各種信息技術(shù)比賽活動，確保獲得好成績。二、加強(qiáng)電教資產(chǎn)管理，提高設(shè)備使用率。引導(dǎo)教師做好江蘇省教育信息化管理平臺資源庫建設(shè)工作。加強(qiáng)對學(xué)校電腦的管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。工作重點：一、切實抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。完成每月教育信息化工作月報(裝備站)。(三)推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，提 高 老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力。積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。構(gòu)建校園網(wǎng)信息更新工作網(wǎng)絡(luò)、全部更新骨干教師個人網(wǎng)頁、部門網(wǎng)頁和班級主頁，選擇學(xué)有余力的學(xué)生建設(shè)好學(xué)生專題網(wǎng)頁。二、做好教育教學(xué)資源的上傳工作做好校園網(wǎng)教育教學(xué)資源的上傳工作，青年教師及骨干教師每學(xué)期上傳校園網(wǎng)的資源不少于3件，其他教師上傳校園網(wǎng)的資源不少于1件。發(fā)放班級電教統(tǒng)計表。在具體實施過程中，要加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)、評價、總結(jié)工作，以使課題研究落細(xì)、落實?，F(xiàn)在我校又在提倡每位教師原則上備課學(xué)科，每月至少備一課時電教課。本期我校對全體教師加強(qiáng)《如何運用遠(yuǎn)教I P資源》的培訓(xùn)。如教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課（我校僅有一臺電腦），操作不當(dāng)而使接收中斷；學(xué)校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關(guān)機(jī)。電教室衛(wèi)生管理也是一件令人頭痛的事。第四篇：農(nóng)村小學(xué)電教工作總結(jié)農(nóng)村小學(xué)電教工作總結(jié)在這幾年里，我校一方面加強(qiáng)對電教管理員的培訓(xùn)，不斷提高其自身業(yè)務(wù)水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，努力探索，總結(jié)經(jīng)驗，尋求解決問題的辦法。如需運用“課程資源”。本期我校電教管理員尚根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。電教室是我校的公共教室，衛(wèi)生靠大家，衛(wèi)生要從我做起。一開始由于缺乏管理經(jīng)驗，我校教學(xué)光盤，有借無還或損壞率較高。認(rèn)真記錄好多媒體教室使用記錄表與教師遠(yuǎn)教成長記錄檔。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地深入課堂聽課，并要求信息技術(shù)教師面向全校上一堂公開